Thực trạng việc thực hiện chế độ chính sách đãi ngộ đối vớ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở thành phố quy nhơn, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục (Trang 62 - 64)

8. Cấu trúc luận văn

2.3.5. Thực trạng việc thực hiện chế độ chính sách đãi ngộ đối vớ

ngũ cán bộ quản lý

Thực hiện các chính sách của Nhà nước, UBND thành phố và Phòng GD&ĐT thành phố Quy Nhơn đã chỉ đạo và thực hiện đầy đủ các chế chế độ, chính sách của Nhà nước, của địa phương đối với đội ngũ CBQL trường TH. Làm tốt công tác thực hiện các chế độ, chính sách đối với đội ngũ CBQL trường TH bước đầu đã có tác dụng thiết thực trong việc nâng cao đời sống vật chất và tinh thần, động viên khuyến khích đội ngũ CBQL trường TH hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Bảng 2.11: Kết quả đánh giá việc thực hiện chế độ chính sách, đãi ngộ đối với đội ngũ CBQL trường TH thành phố Quy Nhơn

Tiêu chí Tốt Khá Trung bình Yếu

SL TL SL TL SL TL SL TL 2.11.1 55 68,75 17 21,25 8 10,00 - - 2.11.2 32 40,00 23 28,75 25 31,25 - - 2.11.3 26 32,50 21 26,25 33 41,25 - - 2.11.4 29 36,25 28 35,00 23 28,75 - - 2.11.5 38 47,50 31 38,75 11 13,75 - - Tổng 180 45,00 120 30,00 100 25,00 - - download by : skknchat@gmail.com

Ghi chú:

2.11.1: UBND thành phố, Phòng GD&ĐT thực hiện chế độ chính sách của Nhà nước đối với đội ngũ CBQL các trường tiểu học trên địa bàn thành phố.

2.11.2: UBND thành phố xây dựng chính sách về đãi ngộ, khen thưởng đối với đội ngũ CBQL các trường tiểu học trên địa bàn thành phố.

2.11.3: Huy động nguồn lực vật chất để thực hiện chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ CBQL các trường tiểu học trên địa bàn thành phố.

2.11.4: Thực hiện các chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ CBQL các trường tiểu học trên địa bàn thành phố.

2.11.5: Thực hiện, áp dụng các hình thức kỷ luật đối với đội ngũ CBQL khi vi phạm.

Các tiêu chí được đánh giá trên bảng 2.11 cho thấy công tác thực hiện chế độ chính sách, chế độ ưu đãi được đánh giá không cao, chỉ có tiêu chí 2.11.1 (UBND thành phố, Phòng GD&ĐT thực hiện chế độ chính sách của Nhà nước đối với đội ngũ CBQL các trường TH trên địa bàn thành phố) được đánh giá ở mức độ tốt với tỷ lệ 68,75%. Các tiêu chí còn lại chỉ được đánh giá ở mức độ khá và trung bình với tỷ lệ khá cao, cụ thể: tiêu chí 2.11.3 (huy động được nguồn lực vật chất để thực hiện chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ CBQL các trường TH trên địa bàn thành phố) có tới 41,25% cán bộ đánh giá ở mức trung bình; tiêu chí 2.11.2 (UBND thành phố xây dựng chính sách về đãi ngộ, khen thưởng đối với đội ngũ CBQL các trường TH trên địa bàn thành phố) đánh giá đạt ở mức trung bình là 31,25%; tiêu chí 2.11.4 (thực hiện các chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ CBQL các trường TH trên địa bàn thành phố) là 28,75%.

Với điều kiện KT-XH của đất nước ta hiện nay, việc thực hiện chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ GV nói chung, đội ngũ cán bộ QLGD nói riêng còn gặp vô vàn khó khăn, chế độ đãi ngộ của địa phương cũng rất khó thực hiện vì điều kiện dân cư thành phố Quy Nhơn còn nghèo do vậy công tác xã hội hóa GD còn hạn chế. Thành phố chưa xây dựng được quy định về chính sách, huy động được nguồn lực vật chất riêng của thành phố để thực hiện

chính sách đãi ngộ, khen thưởng đối với đội ngũ CBQL trường TH nói riêng và CBQL nói chung để thu hút nhân tài, khuyến khích CBQL giỏi.

Chính sách đãi ngộ của Nhà nước theo chức danh QL nói chung, chưa chú ý đến kết quả và năng lực thực hiện chuyên môn nghiệp vụ của mỗi cá nhân. Việc thực hiện phân công, phân cấp chưa rõ ràng làm ảnh hưởng đến hiệu lực, hiệu quả của công tác QL. Kinh phí chi cho hoạt động QL tại các nhà trường TH còn quá thấp so với nhu cầu thực tế.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở thành phố quy nhơn, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục (Trang 62 - 64)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(116 trang)