9. cấu trúc luận văn
2.4.2. Về cơ cấu đội ngũ CBQL các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp
Giáo dục thường xuyên cấp huyện, tỉnh Đắk Nông
2.4.2.1. Cơ cấu về độ tuổi và giới tính
Bảng 2.3. Cơ cấu độ tuổi của đội ngũ CBQL Trung tâm GDNN – GDTX cấp huyện, tỉnh Đắk Nông Độ tuổi Dưới 30 Từ 31 - 40 Từ 41 - 50 Từ 51 - 55 Trên 55 SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% Nam 0 0 3 25 4 33,3 4 33,3 01 8,4
(Nguồn Sở GD ĐT, Sở LĐTB&XH tỉnh Đắk Nông năm 2018)
Với cơ cấu độ tuổi của đội ngũ CBQL Trung tâm GDNN - GDTX cấp huyện, tỉnh Đắk Nông được nêu trong bảng 2.3, cho thấy: Đội ngũ CBQL trung tâm GDNN - GDTX có sự phân bố không hợp lý, đối tượng trẻ tuổi và cao tuổi có tỉ lệ chênh lệch nhau: trên 55 tuổi, chiếm tỉ lệ 8,4%, dưới 30 tuổi, không có đối tượng nào; độ tuổi từ 31 đến 40, chiếm 25%; từ 41 đến 50 tuổi, chiếm 33,3%; từ 51 đến 55 tuổi chiếm 33,3%. Sự phân hóa không hợp lý về độ tuổi của CBQL trung tâm sẽ không đảm bảo tính ổn định và tính kế thừa giữa các thế hệ. Cần phải tăng cường trẻ hóa đội ngũ để thích ứng với điều kiện phát triển KT-XH và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Số lượng CBQL trung tâm ở độ tuổi từ 31 đến 40 và 41 đến 50, chiếm 58,3%, ở độ tuổi này, hầu hết các CBQL đều có sức khỏe tốt, có khả năng tiếp cận nhanh những cái mới, có kinh nghiệm và trải nghiệm trong công tác, có cách nhìn nhận và đánh giá đúng, các lĩnh vực của xã hội, chín chắn trong việc xử lý các tình huống …Đối với đội ngũ CBQL có độ tuổi từ 51 trở lên, chiếm tỉ lệ 41,7%, đây là độ tuổi có nhiều kinh nghiệm nên trong công tác quản lý dễ dẫn đến chủ quan, quản lý theo lối mòn, không nhạy bén với những kiến thức mới, ít tiếp thu ý kiến đóng
43 góp của thế hệ trẻ, ngại học tập và đổi mới.
Với tốc độ phát triển ngày càng nhanh của khoa học kỹ thuật và nhu cầu học tập ngày càng cao của học sinh, đòi hỏi các Sở GDĐT, Sở LĐTB&XH và lãnh đạo các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương cần đặc biệt quan tâm làm tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, tạo nguồn CBQL trẻ bổ sung cho các đơn vị để có đủ số lượng, đảm bảo chất lượng nhằm quản lý tốt nhiệm vụ dạy và học, dạy nghề ở các Trung tâm GDNN - GDTX cấp huyện, tỉnh Đắk Nông.
2.4.2.2. Cơ cấu về trình độ đào tạo
Cơ cấu về trình độ đào tạo chuyên ngành, quản lý hành chính nhà nước (HCNN) và quản lý giáo dục (QLGD), quản lý nghề nghiệp (QLNN) của đội ngũ CBQL Trung tâm GDNN - GDTX cấp huyện, tỉnh Đắk Nông thể hiện tại bảng 2.4
Bảng 2.4. Trình độ đào tạo của đội ngũ CBQL Trung tâm GDNN – GDTX cấp huyện, tỉnh Đắk Nông Tổng/ Trình độ đào tạo, bồi dưỡng
Trình độ chuyên môn Trình độ quản lý Đại học Thạc sĩ Tiến sĩ ThS. QLGD Bồi dưỡng QLGD Bồi dưỡng QLNN SL % SL % SL % SL % SL % SL % 24 11 91,6 01 8,4 0 0 1 8,4 7 58,3 4 33,3
(Nguồn Sở GDĐT, Sở LĐTB&XH tỉnh Đắk Nông năm 2018)
Với cơ cấu về trình độ đào tạo của đội ngũ CBQL Trung tâm GDNN - GDTX cấp huyện như trên, cho thấy đa số CBQL trung tâm đã đạt chuẩn về trình độ đào tạo, trong đó, có 8,4% trên chuẩn. Số CBQL có bằng chuyên
44
ngành quản lý giáo dục chỉ có 58,3%, bồi dưỡng quản lý nhà nước là 33,3% và khi sáp nhập, một số CBQL chưa qua nghiệp vụ bồi dưỡng quản lý ngành học GDNN hoặc GDTX và ngược lại, đây là vấn đề đặt ra cho các cấp quản lý cần phải có biện pháp phát triển năng lực quản lý của CBQL các Trung tâm