3.3.1. Mục đích thử nghiệm
Thử nghiệm 7 kế hoạch (giáo án) thực hiện PPDH theo dự án với chủ đề “lá cây” nhằm đánh giá tính khả thi của dự án “lá cây” (theo phục lục 8)
3.3.2. Đối tượng thử nghiệm
Tiến hành thử nghiệm tại lớp lá 2 của trường thực hành Sư phạm Trà Vinh sỉ số lớp 44 trẻ (30 trẻ nam và 14 trẻ nữ)
3.3.3. Qui trình xây dựng phương án thử nghiệm
Sau khi đã tiến hành nghiên cứu thực trạng ở chương 2 về trường Thực hành Sư phạm Trà Vinh, nhận thấy GV nhu cầu, hứng thú với việc đổi mới PPDH và ứng dụng PPDH theo DA, cũng như điều kiện tự nhiện thuận lợi của trường là phù hợp để thử nghiệm đề tài. Việc đầu tiên trong quá trình xây dựng
phương án thử nghiệm, GVMN được giới thiệu và giải thích về PPDH theo DA trên thế giới và ở Việt Nam hiện nay. Đồng thời, hướng dẫn cụ thể cho GV biết và hiểu rõ hơn về qui trình thực hiện DA theo hướng nghiên cứu của đề tài. Sau khi GV đã hiểu rõ về qui trình thực hiện, tiến hành thảo luận và đề xuất phương án thử nghiệm tại lớp lá 2.
Các bước tiến hành xây dựng phương án ứng dụng PPDH theo DA vào hoạt động khám phá TGTN cho trẻ 5-6 tuổi như sau:
Bước 1: Thảo luận cùng với GV của lớp về cách thức tiếp cận PPDH theo DA vào quá trình dạy học và xây dựng một số phương án ứng dụng PPDH theo DA vào tổ chức hoạt động khám phá TGTN cho trẻ 5-6 tuổi.
Bước 2: Thống nhất cùng với GV thời gian tổ chức thử nghiệm các phương án, cũng như bàn bạc về kế hoạch thực hiện DA bên cạnh kế hoạch giáo dục của lớp tránh việc chồng chéo, gò bó và áp lực cho trẻ. Tác giả làm quen với trẻ và trao đổi với phụ huynh về quá trình thử nghiệm. Tổ chức môi trường cần thiết cho quá trình thử nghiệm.
Bước 3: Cùng với GV ở lớp tiến hành thử nghiệm. Trong quá trình thử nghiệm nếu có liên quan đến cơ chế quản lý thì cần thông qua ý kiến của ban giám hiệu nhà trường.
Bước 4: Tổng kết và đánh giá kết quả phương án thử nghiệm PPDH theo DA vào hoạt động khám phá TGTN cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại trường Thực hành Sư phạm Trà Vinh.