Ở tiểu học, phân môn TLV được bắt đầu giảng dạy ở lớp 2. Chương trình dạy học TLV gồm có 32 tuần.
- Ở học kì I của lớp 2, HS được học về nói lời cảm ơn, xin lỗi, kể ngắn theo tranh, chia buồn,an ủi, kể về người thân. Học kì II, HS học về đáp lời chào, lời tự giới thiệu, đáp lời chia vui, đáp lời khen ngợi, đáp lời chia vui. HS kể ngắn về bốn mùa, tả ngắn về loài chim, tả ngắn về cây cối, tả ngắn về Bác Hồ.
- Lớp 3 ở học kì I, HS được kể về gia đình, kể lại buổi đầu đi học, kể về người hàng xóm, viết thư, viết về thành thị, nông thôn. HS học về cách điền vào giấy tờ in sẵn, viết đơn. Học kì II, HS kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật, kể về lễ hội, về một ngày hội, một trận thi đấu thể thao. HS học viết thư, nói và viết về bảo vệ môi trường.
- Lớp 4, HS được học các thể loại: văn kể chuyện, khái niệm miêu tả, miêu tả đồ vật, miêu tả con vật, miêu tả cây cối, văn viết thư, trao đổi ý kiến, giới thiệu hoạt động, tóm tắt tin tức, điền vào mẫu giấy tờ in sẵn. Học kì I lớp 4, HS được tìm hiểu về văn kể chuyện. Các em kể lại hành động của nhân vật, kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật. HS được ôn tập lại cách viết thư ở lớp 3
và mở rộng các dạng viết thư ở lớp 4. Cuối học kì I, HS được làm quen với văn miêu tả đồ vật, quan sát đồ vật. Bước qua học kì II, các em được luyện tập xây dựng đoạn mở bài, đoạn kết bài trong văn miêu tả đồ vật. Tiếp theo, HS tìm hiểu và luyện tập viết về văn miêu tả cây cối và con vật. Đề tài tập trung vào thể loại văn kể chuyện, văn miêu tả và viết thư.
- Lớp 5, HS được học các thể loại như sau: miêu tả cảnh, văn kể chuyện, miêu tả người, miêu tả con vật, miêu tả đồ vật, miêu tả cây cối, báo cáo thống kể, làm đơn, thuyết trình, lập luận, làm biên bản, tập viết đối thoại, tập chương trình hoạt động. Ở học kì I, HS học về cấu tạo bài văn tả cảnh, tả người (tả ngoại hình), tả người (tả hoạt động). Các em được luyện tập làm báo cáo thông kê, làm đơn, làm biên bản cuộc họp, lập chương trình hoạt động. Học kì II, HS ôn tập lại về văn kể chuyện, tả đồ vật, tả cây cối, tả con vật.