Nghĩa của việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ –6 tuổi

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) sử dụng các phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 6 tuổi ở huyện thạnh phú, tỉnh bến tre (Trang 52 - 54)

1.3. Khái niệm về các phương pháp giáo dục kỹ năng sống

1.3.4. nghĩa của việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ –6 tuổi

Giáo dục kỹ năng sống đã và đang là một vấn đề quan trọng trong việc giáo dục tồn diện cho học mọi lứa tuổi. Trí thơng minh, sự hiểu biết cộng thêm thái độ tích cực chỉ mang lại cho chúng ta một nửa thành cơng. Chính những kỹ năng mà chúng ta sử dụng trong cuộc sống hằng ngày, cách ứng sử, giao tiếp nó quyết định một nửa cịn lại, những kỹ năng đó được gọi là kỹ năng sống. Vậy kỹ năng sống có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống của mỗi chúng ta đặc biệt là trẻ 5 – 6 tuổi.

1.3.4.1. Kỹ năng sống ảnh hưởng đến thói quen lành mạnh

Kỹ năng sống giúp mỗi chúng ta có những thói quen tích cực, có thể kiểm sốt cảm xúc, suy nghĩ và hành vi. Kỹ năng sống giúp con người có những hành động chuẩn xác xuất phát từ những tư duy và thói quen lành mạnh. Với những người được trang bị những kỹ năng sống như vậy họ sẽ sống lạc quan, năng động bản lĩnh và thành công hơn trong cuộc sống. Đối với trẻ 5 – 6 tuổi KNS giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, được phát triển tối đa tiềm năng của mình để thích ứng được với một xã hội hiện đại.

1.3.4.2. Giáo dục kỹ năng sống góp phần tạo ra một xã hội tích cực

Giáo dục kỹ năng sống giúp giảm thiểu các vấn nạn xã hội bởi vì nguyên nhân của nhiều vấn đề xã hội chính là do những người thiếu kỹ năng sống gây ra. Việc giáo dục kỹ năng sống thúc đẩy những hành vi tích cực nhất là khi phải đối mặt với những tình huống thử thách, hoặc dễ dàng bị sa ngã, bị ảnh hưởng tiêu cực bởi môi trường sống, giảm thiểu những tệ nạn xã hội, chất lượng cuộc sống được đảm bảo và hạnh phúc hơn. Với xã hội hiện đại, kinh tế ngày càng phát triển việc giáo dục kỹ năng sống

giúp con người sống an toàn, khỏe mạnh với chất lượng cao và hiện đại. Đối với trẻ 5 – 6 tuổi KNS giúp trẻ thích ứng nhanh với một xã hội đầy cám dỗ, trẻ có thể tự bảo vệ mình trước những đối tượng muốn gây hại đến các em.

1.3.4.3. Kỹ năng sống giúp hình thành các giá trị sống

Giá trị sống được hình thành qua các kỹ năng sống. Đối với mỗi con người phù hợp với chuẩn mực mà chúng ta đang sống, giá trị sống giúp chúng ta biết được những quy tắc chuẩn mực trong mối quan hệ xã hội, các mối quan hệ giữa con người với con người. Ngồi ra nó định hướng cho mỗi cá nhân điều chỉnh hành vi cho phù hợp với những chuẩn mực của xã hội. Bên cạnh việc học cách để làm, kỹ năng sống giúp con người biết nên sống ra sao, biết ứng phó trước tình huống, kiềm chế, quản lý cảm xúc, học cách giao tiếp, ứng xử với các mối quan hệ xung quanh và làm thế nào để giải quyết mâu thuẫn trong các mối quan hệ, làm thế nào để thể hiện bản thân một cách tích cực, lành mạnh. Với trẻ 5 – 6 tuổi có một ý nghĩa cực kỳ quan trọng hình thành ngay từ nhỏ những giá trị bản thân của các em

1.3.4.4. Kỹ năng sống giúp việc sử dụng nguồn tri thức một cách hợp lý

Việc trang bị nền tảng kỹ năng sống vững chắc giúp chúng ta biết cách sử dụng nguồn tri thức sao cho hợp lý mang lại lợi ích cho bản thân và người khác. Kỹ năng sống giúp chúng ta biết cách tôn trọng bản thân và người khác, biết cách hợp tác, xây dựng và duy trì tình đồn kết trong mối quan hệ và biết cách thích ứng trước những đổi thay hay từ bỏ sự tham lam, cao ngạo về kỹ năng, khả năng vốn có của mình. Đối với trẻ MN KNS giúp trẻ phân định đúng sai, giảm hành động cm3 tính, tình cảm theo đúng lứa tuổi của trẻ.

1.3.4.5. Kỹ năng sống giúp cân bằng những mục tiêu vật chất

Trong xã hội ngày nay con người rất dễ bị ảnh hưởng bởi những giá trị về vật chất và nhanh chóng định hình chúng thành mục đích sống. Kỹ năng sống giúp chúng ta có thể cân bằng những mục tiêu về vật chất tránh những hành vi thiếu trung thực, bất họp tác hay vị kỷ cá nhân. Kỹ năng sống là những chiếc neo giúp chúng ta ổn định giữa những biến động của cuộc đời, có thể khó khăn nhưng vẫn vượt qua được mà khơng có cảm giác bị thua thiệt, mất mát. Đối với trẻ MN để trẻ hiểu được giá trị “nghèo cho sạch – rách cho thơm”. Tránh sự tham lam của bạn khác, hiểu được bản

thân cần như thế nào để trở nên tốt đẹp và có giá trị.

GD KNS giúp rèn luyện tư duy tích cực, hình thành các thói quen tốt thơng qua các hoạt động và bài tập trải nghiệm. GD KNS giúp các em trở thành cơng dân tồn cầu, biết suy nghĩ bằng cái đầu của mình, biết phân tích đúng sai, dù có làm gì và trong hồn cảnh nào cũng ln biết chịu trách nhiệm về việc mình làm.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) sử dụng các phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 6 tuổi ở huyện thạnh phú, tỉnh bến tre (Trang 52 - 54)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(138 trang)