2.3. Đề xuất một số giải pháp sử dụng các phương pháp giáo dục kĩ năng sống
2.3.1. Những định hướng đề xuất giải pháp
Định nghĩa giải pháp: Giải pháp là cách thức xóa bỏ các mâu thuẫn hoặc tháo gỡ các khó khăn, khắc phục các bất cập nảy sinh từ chính hoạt động đó và từ các mối quan hệ biện chứng giữa môi trường của hoạt động với hoạt động ấy.
Trên nền tảng của cơ sở lí luận đã trình bày trong chương 1 cùng với quá trình khảo sát thực trạng GVMN sử dụng các PP GDKNScho trẻ MG 5 – 6 tuổi trong trường MN, chúng tơi đã thấy được những khó khăn của GVMN khi sử dụng các PP GDKNS cho trẻ MG 5 – 6 tuổi ở trường MN. Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp nhằm giúp GVMN nâng cao hiệu quả sử dụng các PP GD KNScho trẻ MG 5 – 6 tuổi. Những giải pháp này được xây dựng dựa trên các cơ sở:
2.3.1.1. Cơ sở lý luận
Thứ nhất, dựa vào khái niệm KNS và các PP GDKNS cho trẻ MG 5 – 6 tuổi. Thứ hai, dựa vào đặc điểm của trẻ MG 5 – 6 tuổi nói chung và đặc điểm cá nhân
của từng trẻ nói riêng, chẳng hạn như: tri thức, năng lực, thói quen, kinh nghiệm sống của trẻ....
Thứ ba, căn cứ vào lý luận dạy học hiện đại với xu hướng “Dạy học lấy trẻ làm
trung tâm”, GVMN sẽ sử dụng những PP giáo dục phù hợp sao cho có thể kích thích trẻ phát huy tính chủ động, sáng tạo theo phương châm“học mà chơi, chơi bằng học”. Dạy học theo hướng tích hợp theo chủ đề.
Ngoài những căn cứ về lý luận, chúng tơi cịn căn cứ vào thực tiễn GDMN trên địa bàn Huyện Thạnh Phú, Tỉnh Bến Tre.
2.3.1.2. Cơ sở thực tiễn
Việc xây dựng một số giải pháp nhằm giúp GVMN nâng cao hiệu quả sử dụng các PP GDKNS cho trẻ MG 5 – 6 tuổi ở trường MN được chúng tôi đề xuất xuất phát
từ nhu cầu thực tiễn và lấy thông tin phản hồi dựa vào kết quả phân tích thực trạng sử dụng các PP GDKNS cho trẻ MG 5 – 6 tuổi ở trường MN qua: Lấy ý kiến của CBQL, GVMN lớp MG 5 – 6 tuổi, kết hợp với quan sát, dự giờ các hoạt động ở lớp MG 5 – 6 tuổi và đánh giá kế hoạch GDKNS cho trẻ MG 5 – 6 tuổi. Ngoài ra giải pháp đề xuất trong đề tài được xây dựng dựa vào điều kiện thực tế của trường lớp, địa phương tại địa bàn khảo sát.