8. Cấu trúc luận văn
3.2.4.2. Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, nghiên cứu khoa học phả
một hoạt động phổ biến trong trung tâm
Ngày nay ngành Giáo dục và đào tạo nói chung, các trung tâm nói riêng, việc triển khai công tác nghiên cứu khoa học nhằm phát hiện ra những vấn đề mới phù hợp để áp dụng vào giảng dạy là hết sức cần thiết.
Tuy nhiên việc đổi mới cách dạy, cách học trong các trung tâm còn gặp nhiều khó khăn. Lối dạy truyền thụ một chiều hoặc cho học sinh làm theo bài
“Mẫu” sẽ không mất đi dễ dàng khi mà chính Giáo viên do cách đào tạo và sử dụng lâu nay đã tạo nên sức ỳ tâm lý, cứ theo nếp cũ, đƣờng mòn mà làm. Chống lại sức ỳ tâm lý không phải là chuyện dễ, ngƣời Giáo viên phải công phu tích luỹ thực tiễn về các hoạt động sáng tạo, nghiên cứu khoa học mới chuyển đƣợc sức ỳ nói trên thành tƣ tƣởng tấn công, không bao giờ thoả mãn cái hiện có, mà luôn luôn vƣơn tới để tìm cái hay, cái tiến bộ hơn.
Để tạo điều kiện cho Giáo viên trong nghiên cứu khoa học, ngƣời cán bộ quản lý cần phải quan tâm đến những nội dung sau:
+ Tổ chức cho các đồng chí Giáo viên đăng ký các đề tài nghiên cứu khoa học, hoặc những sáng kiến kinh nghiệm trong từng năm học.
+ Tạo điều kiện về thời gian cho Giáo viên nghiên cứu khoa học. + Hỗ trợ về kinh phí và trang thiết bị phục vụ cho công việc này.
+ Tổ chức cho các đồng chí đi thực tế nghiên cứu ở những địa phƣơng có nhiều mô hình tiêu biểu về quản lý Giáo dục, đặc biệt là những đề tài nghiên cứu có giá trị của Giáo viên đƣợc ứng dụng vào trong giảng dạy ở trong các Trung tâm cũng nhƣ trong lao động sản xuất.
Các đề tài nghiên cứu cũng nhƣ các sáng kiến kinh nghiệm của mỗi Giáo viên phải đƣợc thẩm định, đánh giá xếp loại của hội đồng khoa học Trung tâm.
Những đề tài nghiên cứu hoặc sáng kiến kinh nghiệm đƣợc đánh giá xếp loại tốt, có giá trị thực tiễn tại các Trung tâm, cần có những phần thƣởng xứng đáng, nhằm khích lệ động viên kịp thời sự cố gắng, đầu tƣ nghiên cứu khoa học của Giáo viên để nâng cao chất lƣợng Giáo dục đào tạo.
Chúng ta có thể thấy rằng trong trung tâm, để đảm bảo cho nghiên cứu khoa học đƣợc tiến hành có nền nếp, quy củ, cần lồng ghép vào ngoại khoá và lao động sản xuất. Việc nghiên cứu khoa học sẽ giúp cho Giáo viên nâng cao kiến thức, kỹ năng, đặc biệt dần dần áp dụng đƣợc những thông tin, tri thức trên thế giới vào bối cảnh của địa phƣơng và đơn vị mình. Có thể nói việc bồi dƣỡng và nghiên cứu khoa học sẽ phát huy tƣ duy sáng tạo, rèn luyện kỹ năng thực hành, là cơ hội cho mỗi Giáo viên truyền lại những kinh nghiệm và vốn tri thức của mình cho học sinh, học viên, để học sinh, học viên có thể vận dụng vào trong học tập và phát huy tính sáng tạo, tìm tòi, phát hiện ra tri thức mới, góp phần nâng cao chất lƣợng, hiệu quả Giáo dục.