- Tiêu chuẩn về trao đổi kinh nghiệm, học tập, bồi dưỡng, rèn luyện: Thường xuyên dự giờ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với đồng nghiệp, tích cực
3.3.5. Tăng cường công tác quản lý đào tạo, bồi dưỡng
Tăng cường công tác quản lý ĐTBD, kiểm tra việc chấp hành pháp luật về ĐTBD đội ngũ KSV nhằm giúp cho hoạt động ĐTBD đội ngũ KSV của VKSND tỉnh Cao Bằng được thực hiện đúng hướng. Thông qua những thơng tin nắm được nhà quản lý sẽ có những giải pháp tháo gỡ những khó khăn cho các đơn vị. Cũng thông qua quản lý ĐTBD mà nắm vững tình hình ĐTBD của các cơ sở ĐTBD qua đó có những sự chỉ đạo cho cơ sở đào tạo để nhân rộng những cách làm hay,
những hướng đi đúng đắn, hợp lý.
Ngoài ra, phải tiếp tục hồn thiện đề án vị trí, việc làm, xây dựng bản mô tả công việc và khung năng lực gắn liền với từng vị trí để làm căn cứ khoa học, khách quan cho hoạt động ĐTBD. Xác định vị trí, việc làm đóng vai trị quan trọng đối với ĐTBD theo năng lực vì đây là cơ sở để xây dựng được bản mô tả công việc và khung năng lực của người thực hiện công việc gắn liền với vị trí, việc làm đó.
Cần phải xác định đúng nhu cầu ĐTBD làm cơ sở để xây dựng và thực hiện ĐTBD theo năng lực. Có được vị trí việc làm và tiến hành các khóa ĐTBD có sẵn chưa hẳn đã giúp đội ngũ KSV hình thành được những năng lực cần thiết đáp ứng yêu cầu công việc nếu như các chương trình và nội dung ĐTBD đó không gắn với năng lực cần thiết cho công việc, không xuất phát từ nhu cầu ĐTBD của KSV. Vì vậy, xác định được nhu cầu ĐTBD có ý nghĩa quyết định đến sự thành công của ĐTBD theo năng lực.
Tăng cường đánh giá công tác ĐTBD, gắn ĐTBD với sử dụng đội ngũ KSV. Đánh giá ĐTBD là quá trình kiểm tra lại xem người học đạt được những gì, những kiến thức, thông tin, kỹ năng nào đã được chuyển tải vào q trình thực thi cơng vụ của họ và tạo ra kết quả. Đánh giá ĐTBD rất quan trọng để xác định mức độ thiết thực, hiệu quả của các khóa học bằng nguồn ngân sách nhà nước.
Nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu trong xây dựng văn hóa học tập và mơi trường, tạo điều kiện để đội ngũ KSV chia sẻ kiến thức, kỹ năng. ĐTBD KSV theo năng lực coi trọng khơng chỉ các hình thức ĐTBD thơng qua các khố học chính thức mà cịn coi trọng q trình tự học và tự tích lũy kiến thức, kỹ năng cần thiết cho cơng việc từ bản thân KSV. Do đó, nếu tổ chức xây dựng được văn hóa học tập sẽ cho phép KSV định hướng hành vi cá nhân vào hoàn thiện và nâng cao năng lực của mình, từ đó cải thiện kết quả và chất lượng công việc[22].
Về công tác kiểm tra việc chấp hành về ĐTBD đội ngũ KSV cần thực hiện theo những định hướng sau:
- Kiểm tra đối với các hoạt động mang tính chun mơn: Nhằm kiểm tra
viên; Chương trình, giáo trình, phương pháp giảng dạy, tiến độ, lượng kiến thức; Thực hiện các quy chế thi, kiểm tra của các môn, các học phần thi tốt nghiệp, bảo vệ luận văn, đồ án tốt nghiệp; cách tổ chức giảng dạy học tập về thời gian và địa điểm; Hệ thống sổ sách quản lý đào tạo; Trang thiết bị, cơ sở vật chất cho giảng dạy...
- Kiểm tra về chương trình, giáo trình: Phải thường xuyên, định kỳ kiểm
tra chương trình, giáo trình ĐTBD phải đảm bảo tính hợp lý và phù hợp với đối tượng và yêu cầu mở lớp. Đánh giá chương trình, giáo trình được gọi là hợp lý và phù hợp khi nó có khả năng đáp ứng được mục tiêu ĐTBD đội ngũ KSV; có khả năng làm thoả mãn các nhu cầu của học viên; phù hợp với trình độ, tâm lý và đáp ứng được sự mong đợi của họ hoặc phải thích ứng với các điều kiện và nguồn lực của cơ sở ĐTBD.
Bên cạnh đó, đối với ĐTBD nghiệp vụ chuyên môn kiểm sát, Ngành KSND cần đổi mới cách thức triệu tập học viên các lớp bồi dưỡng để đảm bảo đi đúng đối tượng, đúng nhu cầu. Vụ Tổ chức cán bộ cần phối hợp chặt chẽ, kịp thời hơn với các VKS địa phương trong việc triệu tập, thường xuyên rà soát danh sách đăng ký đi học để đảm bảo sát với nhu cầu. Có cơ chế ràng buộc trách nhiệm đối với những trường hợp không thực hiện nghĩa vụ bồi dưỡng định kỳ hoặc đăng ký các khóa bồi dưỡng mà khơng tham dự; xây dựng quy định về việc sử dụng các chứng chỉ bồi dưỡng vào việc đánh giá, sử dụng, luân chuyển, bổ nhiệm cán bộ, có như vậy mới tăng sức hút đối với cán bộ, công chức khi tham gia các khóa bồi dưỡng tại trường.
Tiểu kết chương 3
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ KSV đóng một vai trò hết sức quan trọng trong quá trình việc xây dựng và phát triển Ngành KSND nói chung và kiện tồn đội ngũ cán bộ, cơng chức của VKSND các cấp nói riêng. Tuy nhiên, thực trạng quy định về ĐTBD đội ngũ KSV còn nhiều bấp cập, thiếu tính nhất quán và nhiều quy định chưa cụ thể rõ ràng. Vì vậy, vấn đề hồn thiện các quy định về
ĐTBD đội ngũ KSV có ý nghĩa quan trọng và cần thiết. Với ý nghĩa đó, ở chương này tác giả đã đưa ra những cơ sở phải hoàn thiện liên quan đến vấn đề này để hoạt động ĐTBD đội ngũ KSV trong thời gian tới đạt hiệu quả cao hơn.
Bên cạnh việc hoàn thiện các quy định về nội dung này, hoạt động ĐTBD đội ngũ KSV cũng cần có sự nâng cao chất lượng và hiệu quả. Muốn vậy, ngành KSND nói chung và VKSND tỉnh Cao Bằng nói riêng cần chú trọng công tác ĐTBD, nâng cao năng lực của giảng viên tham gia ĐTBD; đồng thời cần tăng cường cơ sở vật chất, đầu tư kinh phí cho ĐTBD đội ngũ KSV trong thời gian tới. Tác giả cũng đưa ra những giải pháp khác nhằm góp phần nâng cao hiệu quả ĐTBD đội ngũ KSV ngành KSND nói chung và của VKSND tỉnh Cao Bằng trong thời gian tới.
KẾT LUẬN
ĐTBD đội ngũ KSV trong ngành KSND là vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm góp phần tạo ra một đội ngũ KSV có đủ năng lực chun mơn, phẩm chất chính trị và kỹ năng nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ của ngành. VKSND tỉnh Cao Bằng trong những năm qua đã chú trọng hoạt động ĐTBD đội ngũ KSV. Hiện nay, công tác này tuy đã đạt được nhiều thành quả đáng khích lệ nhưng vẫn cịn một số tồn tại cần khắc phục. Vì vậy, Luận văn đã nghiên cứu làm rõ một cách cụ thể và toàn diện những kết quả, những tồn tại hạn chế cần khắc phục trong thực tiễn thực hiện công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ KSV tại VKSND tỉnh Cao Bằng những năm gần đây.
Hiện nay, trong tiến trình đổi mới, công tác ĐTBD đội ngũ KSV của ngành KSND nói chung và của VKSND tỉnh Cao Bằng nói riêng khơng chỉ thực hiện nhiệm vụ phải từng bước chuẩn hóa đội ngũ KSV mà còn góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả việc thực hiện chức năng thực hành quyền công tố và kiểm sát các hoạt động tư pháp của đội ngũ KSV. Vì vậy, kết quả nghiên cứu của Luận văn đã đề xuất những quan điểm mang tính chỉ đạo trong cơng tác ĐTBD đồng thời đề ra những giải pháp mang tính khoa học, tính thực tiễn và có tính ứng dụng trong việc đổi mới công tác ĐTBD đội ngũ KSV của VKSND tỉnh Cao Bằng trong những năm tiếp theo.