8. Cấu trúc của luận văn
1.5. Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường phổ
1.5.2. Tổ chức thực hiện bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên
trường phổ thông dân tộc nội trú
Tổ chức là thực hiện q trình xây dựng, lựa chọn, phân cơng, bố trí, sắp xếp các bộ phận và từng cá nhân một cách khoa học; đề ra nhiệm vụ, quy định sự phối hợp cộng tác giữa các bộ phận, cá nhân một cách chặt chẽ. Đó là sự chia sẻ quyền lực, tạo chủ động cho các bộ phận và người thừa hành nhưng phải bảo đảm thống nhất trong việc thực hiện mục tiêu.
38
Để thực hiện có hiệu quả quá trình bồi dưỡng năng lực DHPH cho GV, những vấn đề hiệu trưởng cần quan tâm đến cơng đoạn tổ chức thực hiện đó là:
- Thành lập ban chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng năng lực DHPH cho GV của nhà trường do hiệu trưởng trực tiếp làm trưởng ban.
- Tổ chức các nguồn lực bồi dưỡng năng lực DHPH (nhân lực, vật lực, tài lực, phân công nhiệm vụ, các mối quan hệ và cơ chế phối hợp giữa các bộ phận…). Phối hợp với các trường trên địa bàn thành lập tổ GV cốt cán của liên trường. Tổ GV cốt cán là những cán bộ, GV có trình độ, năng lực chuyên môn sâu, nắm chắc về nội dung, quy trình, phương pháp tổ chức DHPH. Sắp xếp bộ máy đáp ứng được yêu cầu của mục tiêu và các nhiệm vụ phải đảm nhận.
- Tổ chức các hoạt động tập huấn, bồi dưỡng để bồi dưỡng năng lực DHPH cho GV. Phân công nhiệm vụ rõ ràng trong quá trình tổ chức bồi dưỡng từ người quản lý đến người điều hành và các chuyên viên chịu trách nhiệm giám sát hoạt động bồi dưỡng giáo viên.
- Tổ chức đánh giá hiệu quả các hoạt động để điều chỉnh kế hoạch nếu cần. Có thể khẳng định, thực chất của việc tổ chức bồi dưỡng là thiết lập mối quan hệ, liên hệ giữa con người với con người, giữa các bộ phận riêng rẽ thành một bộ phận hệ thống hoạt động nhịp nhàng như một thể thống nhất, nhằm bồi dưỡng có hiệu quả kỹ năng DHPH cho GV. Đây là khâu có vai trị quan trọng. Bởi lẽ, nếu tổ chức tốt sẽ khơi nguồn các tiềm năng cho các động lực khác. Ngược lại, tổ chức không tốt dễ làm triệt tiêu động lực của hoạt động bồi dưỡng.