Đội ngũ cán bộ giáo viên và cán bộ quản lý nhà trường

Một phần của tài liệu (Luận văn thạc sĩ) Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Hà Giang đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018 (Trang 58 - 59)

8. Cấu trúc của luận văn

2.1.4. Đội ngũ cán bộ giáo viên và cán bộ quản lý nhà trường

Đội ngũ GV có vai trò hết sức to lớn và được coi là yếu tố quyết định cho chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú đủ về số lượng và đạt chuẩn. Nhìn chung, đội ngũ cán bộ GV của nhà trường đã phát huy được vai trò cá nhân trong các hoạt động giáo dục, đặc biệt là trong hoạt động dạy học.

Đội ngũ CBQL, GV các trường phổ thông dân tộc nội trú THPT tỉnh Hà Giang đảm bảo đủ về số lượng, đạt chuẩn 100% trở lên. Cụ thể như sau:

Bảng 2.3: Đội ngũ CBQL, GV các trường phổ thông dân tộc nội trú THPT tỉnh Hà Giang Trường Tổng số CBQL GV Trình độ đào tạo Thạc sĩ Đại học PT dân tộc nội trú THPT tỉnh 41 09 32 10 31

PT dân tộc nội trú THCS&THPT Yên Minh 27 09 18 02 25 PT dân tộc nội trú THCS&THPT Bắc Quang 34 10 24 05 29

Tổng 102 28 74 17 85

48

Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; duy trì có chất lượng hoạt động giảng dạy và học tập, các trường đã tổ chức DHPH theo nhiều hướng khác nhau với hình thức dạy học toàn lớp. Cách tổ chức phù hợp với điều kiện thực tế của các nhà trường và phần nào đã đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của học sinh. Cụ thể ngay từ đầu năm học, các nhà trường căn cứ vào kết quả thi đầu vào và nguyện vọng của học sinh để phân lớp học tự chọn bám sát cho HS.

Một phần của tài liệu (Luận văn thạc sĩ) Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Hà Giang đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018 (Trang 58 - 59)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(138 trang)