MV mv 0V 1,6 m/s M
II/CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:
1/ Giáo viên: 2/ Học sinh:
-Ơn lại khái niệm cơng đã học ở trung học cơ sở.
III/KIỂM TRA BÀI CŨ: IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
-GV thơng báo ĐN cơng trong cả hai trường hợp độ dời s cùng phương và khác phương với lực Fur.
-Giúp hs phân biệt cơng trong ngơn ngữ thơng thường và cơng cơ học bằng câu hỏi sau:
-“Của một đồng cơng một nén” Khái niệm cơng này cĩ phải là cơng cơ học khơng? Tại sao? -Nhấn mạnh cơng là đại lượng vơ hướng cĩ thể dương hoặc âm.
-Trong trương hợp người nhảy dù đang rơi,sau khi dù đã mở,cĩ những lực nào thực hiện cơn?Cơng đĩ là cơng dương hay cơng âm?
-Hãy tìm hai ví dụ trong đĩ cĩ lực td nhưng cơng thực hiện bằng khơng. -Đơn vị của cơng là gì? Ngịai ra cịn đơn vị nào khác?
-Thơng báo ĐN cơng suất và nhấn mạnh điều quan trọng khơng phải chỉ là giá trị cơng thực hiện mà là tốc độ thực
-HS lắng nghe và ghi
nhớ.
-Lắng nghe, ghi nhớ.
-Học sinh thảo luận và trả lời.
-Nhận xét, bổ sung trả lời của bạn.
-HS lắng nghe và ghi
nhớ.
-Học sinh thảo luận và trả lời.
-Nhận xét, bổ sung trả lời của bạn.
-Học sinh thảo luận và trả lời.
-Nhận xét, bổ sung trả lời của bạn.
-Học sinh thảo luận và trả lời -Nhận xét, bổ sung trả lời của bạn. -HS lắng nghe và ghi nhớ. 1/Cơng. a/Định nghĩa.
-Cơng A do lực Fur 0 đổi thực hiện là mơt đại lượng bằng tích của độ lớn F của lực với độ dời s của điểm đặt của lực (cĩ cùng phương với lực)
A = F.s
-Trường hợp lực Fur khơng cùng phương với độ dời s mà hợp với hướng của độ dời 1 gĩc α thì:
A = F.s.cosα
-Cơng thực hiện bởi một lực khơng đổi là đại lượng đo bằng tích độ lớn của lực và hình chiếu của độ dời diểm đặt trên phương của lực.
b/Cơng phát động và cơng cản
-Cơng là đại lượng vơ hướng và cĩ giá trị đại số. -Nếu cosα > 0 ( 2 π α < ) thì A > 0 và được gọi là cơng phát động. -Nếu cosα < 0 ( 2 2 π< α ≤ π)thì A < 0 và được gọi là cơng cản. -Nếu cosα = 0 ( 2 π α = ) thì A = 0 ,dù cĩ lực td nhưng khơng cĩ cơng thực hiện.
c/Đơn vị cơng.
-Trong hệ SI,cơng đo bằng Jun,ký hiệu là J 1Jun là cơng thực hiện bởi lực cĩ độ lớn 1N khi điểm đặt của lực cĩ độ dời 1m theo phương của lực. 1Jun = 1 niu tơn x 1mét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Bội của Jun là kilơjun: 1kJ = 1000J = 103J
2/Cơng suất.
a/Định nghĩa: Cơng suất là đại lượng cĩ giá trị bằng thương số giữa cơng A và thời gian t cần để thực hiện cơng đĩ. P A
t= =
hiện cơng.
-Hãy cho biết cần cẩu nào cĩ cơng suất lớn hơn biết rằng: cần cẩu 1 nâng vật 900 kg lên cao 10 m trong 1 min. Cần cẩu thứ 2 nâng vật 2000 kg lên cao 6m trong 2min. -Dùng bảng 1 gợi ý để cho hs thấy ý nghĩa của việc nâng cao cơng suất. -Hướng dẫn hs thiết lập biểu thức khác của cơng suất và từ đĩ nêu ứng dụng của nĩ trong hộp số của động cơ ơ tơ,xe máy.
-Nhấn mạnh cơng chỉ được bảo tịan trong trường hợp lý tưởng khơng cĩ ma sát.
-GV hướng dẫn hs giải bài tập ví dụ trong bài học.
-Nhận xét, đánh giá giờ dạy.
-Học sinh thảo luận và trả lời. -Nhận xét, bổ sung trả lời của bạn. -HS lắng nghe và ghi nhớ. -HS lắng nghe và ghi nhớ. -HS lắng nghe và ghi nhớ.
-Theo dõi, phát biểu, đề xuất ý kiến, ghi chép bài.
b/Đơn vị:
-Trong hệ SI,cơng suất đo bằng Oát ký hiệu W. 1 ốt là CS của máy sinh cơng 1 jun trong 1 giây. 1J
1W 1s 1s =
-Bội của W là kilơ ốt (KW) 1KW = 1000 W và Mêgaĩat (MW) 1MW = 1 000 000 W -Kilơốt giờ (KW.h) là đơn vị cơng
1 KW.h = 1000W.3600s = 3,6.106J -CS cịn đo bằng mã lực (HP) 1 HP = 736 W
c/Biểu thức khác của cơng suất.
-Nếu lực Fur khơng đổi thì:
P = At F.s F.v
t
= =