1.Giáo viên
- Đọc SGK, soạn giáo án
- Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm: Mặt phẳng nghiêng, đồng hồ hiện số; bảng đo gĩc; vật nặng và các dụng cụ đi kèm.
- Dự kiến trình bày bảng
2.Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở. - Ơn tập lại các cơng thức cộng vectơ
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức: (2’) 1. Ổn định tổ chức: (2’)
2.Kiểm tra bài cũ : (5’)(Đối với học sinh:khá)
+ Câu hỏi:
C1: Lực ma sát xuất hiện khi nào? Biểu thức?
3. Đặt vấn đề (3’):
- Học sinh thảo luận: cĩ thể dùng lực kế khi vật chuyển động thẳng đều.
4. Nội dung bài mới
Hoạt động: Tìm hiểu về mục đích và cơ sở lí thuyết.
Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên
- Nghe
- Thảo luận và trả lời: - Trả lời:
- Trả lời:
- Trả lời: Chúng ta kéo vật bằng lực kế để cho vật trượt đều trên mặt phẳng ngang, khi đĩ lực kéo
- Thơng báo mục đích thí nghiệm: Xác định hệ số ma sát µ trượt và hệ số ma sát nghỉ cực đại.
- Hỏi: Vậy để xác định hệ số ma sát nghỉ cực đại chúng ta phải dựa vào cơng thức nào?
- Hỏi : vậy nếu dựa vào cơng thức này ta sẽ xác định lực ma sát như thế nào?
chính bằng lực ma sát trượt. - Nghe
- Trả lời: a=g(sinα_μcosα) => α cos . g a _ α tan = μ Trong đĩ: 2 t. a = S 2
- Nghe và ghi lại
- Nhận xét các cơ sở lí thuyết và phương án”
- Hỏi: Hệ số ma sát trượt cịn xuất hiện cơng thức nào đã học?
Hoạt động 2: Giới thiêu dụng cụ thí nghiêm và thiết kế thí nghiệm - Nghe
- Thảo luận theo nhĩm: Đưa ra phương án - Nghe và nghi lại
- Thảo luận theo nhĩm thiết kế phương án thí nghiệm
- Nghe và nghi lại.
- Giới thiệu các dụng cụ:
- Yêu cầu học sinh thiết kế phương án thí nghiêm đo hệ số ma sát nghỉ cực đại?
- Tổng kết và phân tích các phương án:
- Yêu cầu học sinh thiết kế phương án thí nghiệm: - Tổng kết và phân tích các phương án thí nghiệm: + Cho mặt phẳng nghiên một gĩc lớn là cho vật cĩ thể trượt
+ Dùng đồng hồ hiện số xác định gia tốc + DÙng thước đo gĩc nghiêng
α cos . g a _ α tan = μ - Quan sát dụng cụ - Quan sát dụng cụ thí nghiệm - Theo dõi
- Các nhĩm tiến hành thí nghiệm và thu thập số liệu.
- Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm, chức măng từ dụng cụ
- Giới thiệu vật cần xác định:
- Cho các nhĩm tiến hành thí nghiệm
Hoạt động: Đo hệ số ma sát nghỉ - Quan sát dụng cụ
- Quan sát dụng cụ thí nghiệm - Theo dõi
- Các nhĩm tiến hành thí nghiệm và thu thập số liệu.
- Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm, chức măng từ dụng cụ
- Giới thiệu vật cần xác định: - Giới thiệu các bước thí nghiệm - Cho các nhĩm tiến hành thí nghiệm