CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN
1.1.2. Luận án tiến sĩ có liên quan đến đề tà
Bên cạnh các đề tài nghiên cứu, luận án tiến sĩ của NCS Lê Thị Linh Giang (tháng 6/2015) với đề tài “Cấu trúc sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo đại học” dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Lê Đức Ngọc thuộc chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục đã xây dựng được bộ công cụ đánh giá hài lòng sinh viên đối với hoạt động đào tạo đại học đồng thời nghiên cứu đề xuất 5 nhóm giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đại học.
Kết quả nghiên cứu của luận án thuộc chuyên ngành Đo lường và đánh giá đã đem lại những điểm mới khi nghiên cứu “Cấu trúc sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo đại học” với 3 điểm chính:
về sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo đại học.
- Luận án xác định được không chỉ định tính mà cả định lượng các yếu tố liên quan đặc điểm cá nhân của sinh viên có khả năng ảnh hưởng đến cấu trúc sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo đại học.
- Luận án đề xuất được các nhóm giải pháp để nâng cao chất lượng từng thành phần của cấu trúc, góp phần nâng cao mức độ hài lòng chung của sinh viên đối với hoạt động đào tạo đại học.
Ngoài ra, luận án đã chỉ ra những hướng nghiên cứu tiếp theo trong tương lai: - Nghiên cứu theo hướng mở rộng khách thể nghiên cứu đối với cán bộ quản lý của các trường, giảng viên, cán bộ nhân viên.
- Nghiên cứu theo hướng mở rộng khách thể nghiên cứu đối với sinh viên bậc cao đẳng hay sau đại học, hoặc sinh viên chính quy với sinh viên vừa làm vừa học.
- Nghiên cứu theo hướng xem xét tổng thể các yếu tố hình thành nhân cách, ví dụ như yếu tố môi trường (môi trường gia đình, môi trường sinh sống và học tập).