: Đào tạo đại học Hành chín h/ B s Nguyễn Hữu Hải (ch b ), Phạm Thu Lan.
2 50-70% Cơ bản đáp ứng yêu cầu công việc và cần được đào tạo, bồi dưỡng
3.3.2. Giai đoạn2 Xây dựng, đào tạo đội ngũ cán bộ công chức làm công
tác đánh giá công chức dựa trên năng lực.
Bước 1. Xây dựng khung chương trình đào tạo bồi dưỡng về quản lý và đánh giá công chức dựa trên năng lực
Đưa mô hình quản lý và đánh giá công chức dựa trên năng lựcthực thi công vụ vào nội dung trong khung các chương trình bồi dưỡng do Sở Nội vụ làm đầu mối xây dựng. Đồng thời, đưa nội dung này vào khung chương trình đào tạo (phần kiến thức về quản lý nhà nước) cho các chương trình đào tạo chuyên viên, chuyên viên chính để từng bước triển khai hình thành tư duy
cởi mở, phản biện tích cực đối với cả công chức lãnh đạo và công chức chuyên môn. Qua đó, văn hóa đánh giá dựa trên năng lực sẽ được làm quen dần và được chấp nhận trong nội bộ môi trường các cơ quan quản lý.
Bước 2. Thực hiện đào tạo đội ngũ chuyên nghiệp làm công tác đánh giá công chức dựa trên năng lực
Để hệ thống đánh giá công chức dựa trên năng lực được triển khai đòi hỏi thay đổi tư duy của chủ thể quản lý công chức, vì vậy nhóm công chức lãnh đạo và nhóm công chức làm công tác quản lý nhân sự trong các cơ quan chuyên môn thuộc UBND thành phố sẽ là đối tượng trước tiên cần được đào tạo về hệ thống đánh giá dựa trên năg lực còn khá mới mẻ này. Trên cơ sở đó, nhóm công chức phụ trách về tổ chức cán bộ trực tiếp làm công tác đánh giá sẽ cần được đào tạo về nguyên tắc đánh giá, qui trình đánh giá, cách thức đánh giá, sử dụng kết quả đánh giá cho hệ thống quản lý của cơ quan.