KH&CN QUI 53Anh còn hạn chế, và đối với một số em môn tiếng

Một phần của tài liệu ban-tin-khcn-so-56-web (Trang 55 - 56)

Anh còn hạn chế, và đối với một số em môn tiếng

Anh là môn phụ nên các em dành không nhiều thời gian cho môn học này. Hơn nữa, các em cũng chưa có phương pháp học tập đúng cũng như tính tự giác, tự học, tự tìm hiểu chưa cao.

Việc thực hiện qui định CĐR ngoại ngữ cho sinh viên vẫn trong giai đoạn đầu nên các em sinh viên chưa quen, để đạt được mức độ tương đương như yêu cầu thì sinh viên phải có một thời gian tích lũy khá dài và thường xuyên. Nhưng thực tế thì chỉ có một số ít làm được điều đó, số còn lại thì chỉ hoàn thành các học phần tiếng Anh theo chương trình đào tạo. Phần lớn sinh viên đều có tâm lý lo sợ, hoang mang khi bước vào kỳ ôn tập và kiểm tra,ý thức tham gia ôn tập của đa số sinh viên không tốt, các em bỏ hoặc tham gia với thái độ gượng ép. Do đó, nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến về Đề án CĐR và kế hoạch thực hiện CĐR cho sinh viên các bậc hệ để các em tự giác và chủ động có kế hoạch ngay từ năm đầu tiên. Bộ môn Ngoại Ngữ soạn thảo các nội dung kiến thức về Ngữ Pháp, Từ vựng, các dạng bài thường gặp trong các đề thi A1, A2, B1 cũng như đề thi minh họa của từng trình độ. Trong một năm học, các em sinh viên cần tham gia các đợt kiểm tra đánh giá tiếng Anh. Các em cần dành nhiều thời gian cho môn học tiếng Anh, nhận tư vấn về lộ trình học tập của mình để dần dần cải thiện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Đối với bài thi viết B1, điều quan trọng là các em cần bám sát, nắm rõ các cách làm bài thi viết cũng như có các phương pháp tự học để nâng cao kỹ năng viết.

5.1. Các phƣơng pháp làm bài thi viết tiếng Anh B1 hiệu quả. B1 hiệu quả.

5.1.1. B i thi iết phần 1: iết lại câu

Trước hết sinh viên cần phải xác định dạng bài thường gặp trong bài viết lại câu. Các trường hợp viết lại câu Tiếng Anh B1 thường ở các dạng sau: + Dùng một cấu trúc trong tiếng Anh

+ Dùng dạng khác của từ (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ)

+ Chuyển từ chủ động sang bị động và ngược lại + Chuyển từ trực tiếp sang gián tiếp và ngược lại + Viết câu sử dụng câu điều kiện, mệnh đề quan hệ, mệnh đề chỉ mục đích, nhượng bộ, nguyên nhân, kết quả…

Sau khi đã hoàn thành viết lại câu, sinh viên cần chú ý kiểm tra động từ ở câu được viết lại phải cùng thì với câu đã cho, phù hợp với chủ ngữ của câu mới (số ít hay số nhiều).

5.1.2. B i thi iết phần 2: iết thư tiếng Anh B1

Viết một bức thư ngắn khoảng 100 -120 từ cho một người bạn nước ngoài trả lời thông tin về một bộ phim yêu thích của bạn, một chương trình tivi, âm nhạc, món ăn, nhà hàng yêu thích... hoặc đưa ra

lời khuyên... Nội dung chính của phần viết thư tương đối giống với các chủ đề trong phần 2 của bài thi kỹ năng nói (trình bày theo chủ đề bốc thăm).

a. Phương pháp làm bài

Bước 1: Chuẩn bị + Làm dàn ý

+ Đọc kỹ đề bài, ghi ra các câu hỏi và vạch ra các câu trả lời dưới dạng các cụm từ.

+ Xác định thì của động từ sẽ viết Bước 2: Viết

+ Sử dụng đa dạng từ vựng, cấu trúc ngữ pháp + Sử dụng các từ nối phù hợp, lưu ý dấu chấm

câu và phân chia đoạn phù hợp.

Bước 3: Kiểm tra

+ Bài viết cần đảm bảo cấu trúc của một bài viết thư

+ Bài thi B1 không cần viết địa chỉ của người viết, người nhận bên trong.

+ Đảm bảo trả lời tất cả các ý được hỏi + Kiểm tra chính tả

b. Cấu trúc bài viết thư tiếng Anh B1 và một số mẫu câu nên học thuộc:

Greeting/ Salutation (Lời chào): Dear Tom,

Hi Tom,

Đoạn 1: Starting your letter (Bắt đầu bức thư) Các em có thể sử dụng một trong số các cụm từ sau để bắt đầu bức thư:

Thanks for your letter (Cảm ơn bạn đã viết thư); Lovely to hear from you. (Rất vui khi nhận được tin tức từ bạn); How are you? (Bạn khỏe không); How are things? (Mọi việc thế nào); Hope you're well. (Mình hi vọng bạn khỏe); Và nhận xét về một thông tin trong bức thư mà người bạn viết cho em; I'm sorry to hear/learn... (Mình rất tiếc khi nghe được/ biết rằng...); I'm so pleased to hear… (Mình rất vui khi biết rằng...); It's great to hear ... (Thật vui khi biết rằng…).

Ví dụ: I‟m so pleased to hear that you are getting married next month.

Đoạn 2: Viết vào nội dung chính

Trả lời các câu hỏi trong đề bài. Sử dụng một số các cách chuyển câu như sau: Anyway, the reason I'm writing...; I thought I'd write to tell/ask you…; Anyway, I was wondering …

Đoạn 3: Kết thư

Sử dụng một trong số các cách sau: Well, that's all for now; Write back soon; Looking forward to hearing from you again; All the best; Best wishes; See you soon; Take care; Yours; Love; Lots of love.

Một phần của tài liệu ban-tin-khcn-so-56-web (Trang 55 - 56)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(68 trang)