Nghiên cứu Ứng dụng Khoa học Tâm lý và Giáo dục
- Cá nhân đề xuất: TS.
Phạm Văn Thanh
Tính cấp thiết:
Đất nước ta đang trong tiến trình đổi mới mạnh mẽ và đẩy mạnh sự nghiệp CÔng nghiệp hóa – hiện đại hóa, hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Trong quá trình đổi mới đất nước, Đảng, Nhà nước và nhân dân ta đã đạt được những thành tựu vô cùng to lớn và toàn diện. Những thành tựu ấy đã và đang tác động mạnh mẽ đến các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội như kinh tế, chính trị, văn hoá và các giá trị đạo đức, lối sống của con người Việt Nam. Trước những thay đổi mạnh mẽ về cuộc sống, các giá trị đạo đức của con người cũng bị ảnh hưởng theo cả hai chiều hướng tích cực và tiêu cực. Điều này tác động trực tiếp tới quá trình định hướng và hoàn thiện nhân cách của mỗi người. Từ khi đất nước ta chuyển sang nền kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế, việc giữ gìn và phát huy các giá trị truyền thống dân tộc cũng như việc xây dựng hệ giá trị trong lối sống mới đã và đang đặt ra nhiều vấn đề cần phải được giải quyết. Thực tế cho thấy, trong đời sống xã hội đã có những biểu hiện xem nhẹ những giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc, chạy theo thị hiếu không
Mục tiêu:
1. Mục tiêu chung:
Nghiên cứu xu hướng giá trị của sinh viên và thực trạng các giải pháp giáo dục giá trị sống để đề xuất các giải pháp giáo dục giá trị sống cho sinh viên tỉnh Đồng Nai trong giai đoạn hiện nay.
2. Mục tiêu cụ thể:
- Nghiên cứu xu hướng các giá trị và các yếu tố ảnh hưởng đến giá trị sống của sinh viên tỉnh Đồng Nai trong.
- Nghiên cứu thực trạng các giải pháp giáo dục giá trị sống cho sinh viên hiện nay tại tỉnh Đồng Nai.
- Đề xuất các giải pháp giáo dục giá trị sống cho sinh viên tỉnh Đồng Nai trong giai đoạn hiện nay.
Nội dung chính:
Nội dung 1: Nghiên cứu cơ sở lý luận của đề tài
Công việc 1: Sưu tầm/ mua các nguồn tài liệu tin cậy, phù hợp với chủ đề cùa đề tài
Công việc 2: Thuê
Kết quả dự kiến:
- Báo cáo tổng kết đề tài: 01 báo cáo.
- Chuyên đề khoa học đảm bảo nội dung nghiên cứu: dự kiến khoảng 15 – 20 chuyên đề.
- Sách chuyên khảo: 01 cuốn.
- Bài báo khoa học: 02 – 03 bài trên tạp chí khoa học. - Hệ thống giải pháp: 01 tài liệu dành cho Hội sinh viên tỉnh Đồng Nai, các sở ban ngành trong việc giáo dục giá trị sống cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay.
Địa chỉ áp dụng:
Hội sinh viên tỉnh Đồng Nai và các Trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn Đồng Nai.
hiện đồng)
lành mạnh. Cuộc đấu tranh giữa cái tiến bộ và cái lạc hậu, giữa lối sống lành mạnh trung thực, có lý tưởng với lối sống ích kỷ, thực dụng đang diễn ra hàng ngày. Bên cạnh những giá trị mới được hình thành trong quá trình hội nhập, những yếu tố tiêu cực cũng đang xâm nhập vào đạo đức, lối sống của nhiều tầng lớp nhân dân, đặc biệt là thanh niên sinh viên. Sinh ra và lớn lên trong môi trường thông tin đa chiều và xu thế hội nhập quốc tế, sinh viên Việt Nam hiện nay là lớp người chịu nhiều ảnh hưởng tích cực cũng như tiêu cực từ những biến đổi của đất nước và thế giới. Thanh niên sinh viên đang ở độ tuổi phát triển và hoàn thiện mạnh mẽ về nhân cách và lối sống. Nét nổi bật trong đời sống tâm lý của thanh niên sinh viên là những ước mơ, hoài bão và những dự định trong tương lai về công việc và những thành công trong cuộc sống. Đặc trưng trong hoạt động của sinh viên là sự năng động, sáng tạo, tìm tòi khám phá và hết sức nhạy cảm với những yếu tố mới nảy sinh trong xã hội. Những yếu tố mới nảy sinh trong xã hội kể cả tích cực và tiêu cực đều có tác động ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống của sinh viên. Đại bộ phận sinh viên Việt Nam phát huy được những ưu
khoán/ phân công các thành viên nhóm nghiên cứu nghiên cứu tài liệu và viết các chuyên đề lý thuyết
Công việc 3: Tổ chức các buổi toạ đàm khoa học/ seminar để thảo luận, trao đổi đi đến thống nhất các cơ sở lý thuyết của đề tài, bao gồm: tổng quan nghiên cứu, các khái niệm công cụ, mô hình lý thuyết (tiếp cận nghiên cứu của đề tài).
Công việc 4: Tổ chức hội thảo để xin ý kiến của các nhà khoa học một cách rộng rãi về cơ sở lý luận của đề tài.
Nội dung 2: Xu hướng giá trị và các yếu tố ảnh hưởng đến giá trị sống của sinh viên tỉnh Đồng Nai
Công việc 1: Xây dựng công cụ nghiên cứu (bảng khảo sát, bảng phỏng vấn sâu, bảng hỏi) dựa trên các cơ sở lý luận của đề tài.
Công việc 2: Chọn mẫu nghiên cứu
Công việc 3: Thu thập dữ liệu thông qua khảo sát mẫu nghiên cứu
Công việc 4: Nhập, xử lý, phân tích dữ liệu định lượng và định tính theo mô
hiện đồng)
điểm và truyền thống tốt đẹp của các thế hệ sinh viên đi trước, thi đua học tập, rèn luyện, tiếp thu tiến bộ Khoa học, công nghệ, chủ động tiếp thu những nét đẹp của sinh viên thế giới, tạo nên lớp sinh viên những năm đầu thế kỉ XXI mang tính cách truyền thống và hiện đại.
Bên cạnh những mặt tích cực, sinh viên cũng đang chịu sự tác động tiêu cực từ mặt trái của nền kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế. Một bộ phận sinh viên chạy theo lối sống thực dụng, có biểu hiện xa rời các giá trị truyền thống, dễ bị dao động về mặt định hướng giá trị và lối sống. Chính vì vậy, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đã đề ra nhiệm vụ “Xây dựng và hoàn thiện giá trị, nhân cách của con người Việt Nam, bảo vệ và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá, hội nhập kinh tế quốc tế. Bồi dưỡng các giá trị văn hoá trong thanh niên, học sinh, sinh viên, đặc biệt là lý tưởng sống, năng lực trí tuệ, đạo đức cao đẹp và bản lĩnh văn hoá con người Việt Nam” Việc phát huy tính tích cực và điều chỉnh những hành vi lệch lạc trong đời sống của sinh viên có tác dụng vô cùng to lớn trong việc phát triển và sử dụng nguồn nhân lực quý giá này. Để tạo ra bước
hình phân tích
Công việc 5: Phân công/ thuê khoán các thành viên viết các chuyên đề về xu hướng giá trị và các yếu tố ảnh hưởng đến giá trị sống của sinh viên tỉnh Đồng Nai
Công việc 6: Tổ chức toạ đàm/ hội thảo để trao đổi thêm về các chuyên đề của đề tài.
Nội dung 3: Thực trạng các giải pháp giáo dục giá trị sống của sinh viên tỉnh Đồng Nai trong giai đoạn hiện nay.
Công việc 1: Xây dựng công cụ nghiên cứu (bảng khảo sát, bảng phỏng vấn sâu, bảng hỏi) dựa trên cơ sở lý luận của đề tài.
Công việc 2: Chọn mẫu nghiên cứu
Công việc 3: Thu thập dữ liệu thông qua khảo sát mẫu nghiên cứu
Công việc 4: Nhập, xử lý, phân tích dữ liệu định lượng và định tính theo mô hình phân tích
Công việc 5: Phân công/ thuê khoán các thành viên viết các chuyên đề về thực trạng các giải pháp giáo dục giá trị sống của sinh viên
hiện đồng)
chuyển biến mạnh mẽ trong việc xây dựng và định hướng đúng đắn hệ giá trị cho sinh viên, chúng ta cần có các cuộc nghiên cứu Khoa học để phân tích một cách khách quan sự biến đổi định hướng giá trị của sinh viên trong thời kỳ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng và những tác động của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay, từ đó xác định những vấn đề chủ yếu nhất cần giải quyết. Đó là lí do để chúng tôi lựa chọn đề tài: “Giáo dục giá trị sống cho sinh viên tỉnh Đồng Nai trong thời kỳ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng”.
tỉnh Đồng Nai
Công việc 6: Tổ chức toạ đàm/ hội thảo để trao đổi thêm về các chuyên đề của đề tài.
Nội dung 4: Đề xuất các giải pháp giáo dục giá trị sống của sinh viên tỉnh Đồng Nai trong giai đoạn hiện nay.
Công việc 1: Phân công/ thuê khoán các thành viên viết các chuyên đề giải pháp theo từng lĩnh vực/ nhóm vấn đề trên cơ sở phân tích tổng quan và nghiên cứu thực tiễn.
Công việc 2: Hội thảo giữa nhóm nghiên cứu và các chuyên gia trong lĩnh vực để thống nhất hệ thống các giải pháp.
Công việc 3: Toạ đàm nhóm nghiên cứu để thảo luận, đi đến thống nhất các giải pháp.
Nội dung 5: Tổng kết đề tài
Công việc 1: Phân công/ thuê khoán thành viên nghiên cứu hoàn tất báo cáo tổng kết của đề tài.
Công việc 2: Hội thảo chuyên gia để xin ý kiến
hiện đồng)
báo cáo sơ kết và nghiệm thu đề tài.
29. Đề tài: Quản lý nhà nước về an ninh, trật tự đối với về an ninh, trật tự đối với các khu công nghiệp tại tỉnh Đồng Nai
- Đơn vị đề xuất đặt hàng:
Công an tỉnh Đồng Nai
- Đơn vị đề xuất: Trường
Đại học An ninh nhân dân