Các hình thức dạy học phân hóa

- Phương pháp nghiên cứu lí luận

8. Cấu trúc và khới lượng của luận văn + Mở đầu (03 trang)

1.1.2. Các hình thức dạy học phân hóa

- Dạy học phân hoa ở cấp vĩ mơ được thể hiện thơng qua cách tở chức các loại trường, lớp khác nhau cho các đới tượng học sinh khác nhau. Ở cấp vĩ mơ co thể chia ra các hình thức chủ yếu sau:

+ Phân ban

+ Dạy học tự chọn

+ Phân ban kết hợp dạy học tự chọn

- Dạy học phân hoa ở cấp vi mơ được thể hiện thơng qua việc tìm hiểu và thực hiện các phương pháp, kỹ thuật dạy học khác nhau sao cho mỡi học sinh hoặc mỡi nhom học sinh thu được các kết quả học tập tớt nhất. Co thể chia thành các hình thức sau:

+ Phân hoa trong các giờ học chính khoa + Ngoại khoa

+ Bời dưỡng học sinh giỏi + Phụ đạo học sinh yếu kém

Trong đề tài này chúng tơi giới hạn nghiên cứu dạy học phân hoa ở cấp đợ vi mơ với hình thức bời dưỡng HSG ở trường THPT.

1.1.3. Bời dưỡng HSG - hình thức dạy học phân hóa vi mơ ở trường THPT [13]Ở cấp vi mơ tác giả Nguyễn Bá Kim cho rằng dạy học phân hoá xuất phát từ sự Ở cấp vi mơ tác giả Nguyễn Bá Kim cho rằng dạy học phân hoá xuất phát từ sự biện chứng của thớng nhất và phân hoa, từ yêu cầu đảm bảo thực hiện tớt các mục tiêu dạy học đới với tất cả mọi HS, đờng thời khuyến khích phát triển tới đa và tới ưu những khả năng của cá nhân, đo là phân hoá nợi tại hay còn gọi là phân hoá trong, tức là dùng những biện pháp phân hoá thích hợp trong mợt lớp học thớng nhất với cùng mợt kế hoạch học tập, cùng mợt chương trình và sách giáo khoa. Dạy học phân hoa nợi tại là mợt quan điểm dạy học dựa vào những khác biệt về năng lực, sở thích, các điều kiện học tập… nhằm phát triển tớt nhất cho từng người học. Bời dưỡng HSG từng bợ mơn là mợt hình thức dạy học phân hoa vi mơ ở trường THPT.

Đi đơi với cơng tác giáo dục diện “đại trà”, bời dưỡng học sinh giỏi là cơng tác mũi nhọn và trọng tâm ở trường THPT. No co tác dụng thiết thực và mạnh mẽ để nâng cao trình đợ chuyên mơn nghiệp vụ của các thầy giáo, cơ giáo, nâng cao chất lượng khẳng định được thương hiệu của nhà trường, thương hiệu của mỡi thầy giáo, cơ giáo; tạo khí thế hăng say vươn lên học tập dành những đỉnh cao trong mỡi học sinh.

Bời dưỡng HSG mợt mặt được tiến hành trong những giờ học đờng loạt bằng những biện pháp phân hoa (phân hoa trong giờ học chính khoa), mặt khác được thực hiện bằng cách bời dưỡng tách riêng diện này trên nguyên tắc tự nguyện.