- Phương pháp nghiên cứu lí luận
8. Cấu trúc và khới lượng của luận văn + Mở đầu (03 trang)
1.3. Thi học sinh giỏi Vật lí các cấp
Mục đích của các kỳ thi chọn HSG nhằm:
- Đợng viên, khuyến khích người dạy và người học phát huy năng lực sáng tạo, dạy giỏi, học giỏi.
- Gop phần thúc đẩy việc cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học, chất lượng cơng tác quản lý, chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục.
- Phát hiện người học co năng khiếu về mơn học để tạo nguờn bời dưỡng, thực hiện mục tiêu đào tạo nhân tài cho địa phương, đất nước.
- Chọn HSG cấp trường, cấp tỉnh, cấp quớc gia bậc học trung học phở thơng của Việt Nam, đợi tuyển dự thi Olympic quớc tế trong sớ những người đạt giải cao nhất.
Các kỳ thi HSG gờm: - Ở cấp địa phương, cơ sở:
+ Mỡi năm tở chức các kỳ thi chọn học sinh giỏi ở lớp 9, lớp 12 và kỳ thi chọn đợi tuyển dự thi chọn học sinh giỏi quớc gia.
+ Căn cứ các quy định của Quy chế thi chọn học sinh giỏi (Ban hành kèm theo
Quyết định sơ 52/2006/QĐ-BGDĐT ngày 29 tháng 12 năm 2006), cơ quan quản lý giáo
dục địa phương, đại học, học viện, trường đại học hướng dẫn, tở chức thực hiện các kỳ thi chọn học sinh giỏi tại địa phương, cơ sở (sau đây gọi chung là kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp cơ sở).
- Ở cấp quớc gia:
+ Mỡi năm tở chức hai kỳ thi: kỳ thi chọn học sinh giỏi quớc gia và kỳ thi chọn đợi tuyển Olympic (sau đây gọi chung là các kỳ thi cấp quớc gia).
+ Các kỳ thi cấp quớc gia do Bợ Giáo dục và Đào tạo tở chức.
Với sự phát triển của cơng nghệ tin học hiện đại, hàng năm Bợ GD-ĐT còn tở chức kỳ thi giải toán Vật lí trên máy tính Casio các cấp.
Theo Quy chế thi HSG cấp quớc gia (Ban hành theo thơng tư: 56/2011/TT- BGDĐT ngày 25 tháng 11 năm 2011), người học đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quớc gia được cấp giấy chứng nhận và được khen thưởng. Thủ trưởng đơn vị dự thi co trách nhiệm khen thưởng và đề nghị các hình thức khen thưởng cho người học đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quớc gia theo thẩm quyền và phù hợp với thực tế của địa phương, cơ sở. Người học đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quớc gia và đã tớt nghiệp trung học phở thơng được xét tuyển vào đại học, cao đẳng như sau:
- Người học đoạt từ giải ba trở lên được tuyển thẳng vào đại học, cao đẳng theo đúng ngành và nhom ngành do Bợ trưởng Bợ Giáo dục - Đào tạo quy định cho từng mơn thi.
- Người học đoạt giải khuyến khích được tuyển thẳng vào cao đẳng theo đúng ngành và nhom ngành do Bợ trưởng Bợ Giáo dục - Đào tạo quy định cho từng mơn thi.
- Trường hợp khơng sử dụng quyền được tuyển thẳng, người học đoạt giải đăng ký dự thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy theo khới thi co mơn đoạt giải (mơn Tin học được xem như mơn Toán khi xét khới thi), co kết quả thi từ điểm sàn trở lên và khơng co mơn nào bị điểm 0 được tuyển vào đại học (đới với người học đoạt từ giải ba trở lên) và cao đẳng (đới với người học đoạt từ giải khuyến khích trở lên).
- Người học dự kỳ thi chọn đợi tuyển Olympic được đặc cách xét tớt nghiệp trung học phở thơng. Người học trong đợi tuyển Olympic quớc tế và khu vực được tuyển thẳng vào các trường đại học theo nguyện vọng đăng ký và được ưu tiên đi đào tạo đại học ở nước ngoài bằng nguờn học bởng của Nhà nước.
- Nợi dung thi HSG :
+ Đới với các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp cơ sở, nợi dung thi trong phạm vi chương trình giáo dục phở thơng do Bợ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
+ Đới với các kỳ thi cấp quớc gia, nợi dung thi được thực hiện theo hướng dẫn nợi dung dạy học các mơn chuyên trường trung học phở thơng chuyên do Bợ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
1.4. Bời dưỡng học sinh giỏi Vật lý ở trường THPT Việt Nam1.4.1. Mục đích bời dưỡng 1.4.1. Mục đích bời dưỡng
Báo cáo chính trị của ban chấp hành trung ương Đảng VI nhấn mạnh: “Nhân tài khơng phải là sản phẩm tự phát mà phải được phát hiện và bồi dưỡng cơng phu. Nhiều tài năng cĩ thể bị mai mợt đi nếu khơng được phát hiện và sử dụng đúng lúc, đúng chỗ…".
Bời dưỡng HSG là chủ đợng tạo ra mơi trường và những điều kiện thích hợp cho người học phát huy cao đợ nợi lực của mình, đi đơi với việc tiếp nhận mợt cách thơng minh, hiệu quả ngoại lực (người thầy co vai trò quan trọng hàng đầu trong mơi trường co tính ngoại lực); mà cớt lõi là giúp cho người học về phương pháp, biết cách học, cách nghiên cứu, cách tư duy, cách tự đánh giá, tận dụng phương tiện hiện đại nhất để tìm kiếm, thu thập và xử lý thơng tin để tự học, tự bời dưỡng. Bời dưỡng HSG cũng là mợt hình thức để người giáo viên tự bời dưỡng bản thân, để khơng bị lạc hậu so sự thay đởi của xã hợi và sự phát triển của khoa học cơng nghệ ngày nay.
Nhiệm vụ bời dưỡng HSG Vật lí hàng năm được nhà trường chú trọng giao cho tở bợ mơn Vật lí nhằm phát hiện những học sinh co năng lực tớt để bời dưỡng giúp các em hình thành những kỹ năng cơ bản, rèn luyện và nâng cao năng lực nhận thức, phát triển tư duy, tạo đà để các em co thể vươn xa, đạt những thành tích cao trong các kỳ thi HSG các cấp và co thể trở thành những tài năng co ích cho đất nước sau này.