- Phương pháp nghiên cứu lí luận
2.2.2thi học sinh giỏi cấp tỉnh (Gia Lai)
DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
2.2.2thi học sinh giỏi cấp tỉnh (Gia Lai)
Từ tình hình dạy và học thực tế ở địa phương đa sớ các đề thi tuyển chọn HSG vật lý cấp tỉnh trong những năm từ 2009 đến 2012 (xem phụ lục 1, trang PL1) đã và đang nâng dần chất lượng.
Về cấu trúc: Khơng co sự khác biệt nhiều so với cấu trúc của đề thi quớc gia, đề thi HSG vòng tỉnh thường co 5 câu mỡi câu 5 điểm và thời lượng 180 phút.
Thơng thường thì trong kỳ thi này sớ lượng bài tập Điện chiếm từ 1 đến 2 câu trong tởng sớ 5 câu của đề.
-Về nội dung: Đề thi HSG tỉnh Gia Lai các năm co nợi dung gờm các phần: Cơ, Nhiệt, Điện, Quang, Vật lí hạt nhân, được chia thành hai bảng A và B. Sớ học sinh tham dự và đạt giải HSG cấp tỉnh ở bảng A sẽ được chọn vào đợi tuyển thi HSG cấp quớc gia, còn các giải ở bảng B được cơng nhận danh hiệu HSG cấp tỉnh.
Nhìn chung đề thi tuyển chọn HSG cấp tỉnh Gia Lai hiện nay chỉ chú trọng vào bài tập lý thuyết và vận dụng gải các bài tập đòi hỏi HS phải tư duy tương đới cao, nhưng khơng co bài tập sáng tạo thiết kế, bài tập thí nghiệm.
Bài tập thí nghiệm và bài tập sáng tạo trong đề thi HSG là mợt trong những nợi dung quan trọng trong quá trình phát hiện HSG hiện nay, nhưng để co loại bài tập này đòi hỏi bợ phận ra đề thi co tính sáng tạo cao và kỹ năng thực hành tớt, về những yếu tớ này hiện nay địa phương còn gặp nhiều kho khăn nên trong đề thi HSG tỉnh Gia Lai vẫn còn thiếu.
- Về loại bài tập: Đề thi HSG tỉnh trong đa phần tập trung vào dạng bài tập luyện tập nâng cao và bài tập sáng tạo.
- Về phở kiến thức vượt khỏi chuẩn KTKN phần Điện xoay chiều: + Mạch điện xoay chiều gờm các phần tử R, L, C mắc song song, hỡn hợp. + Mạch điện xoay chiều co mợt đại lượng phụ thuợc vào tham sớ k hoặc m. + Bài tập thí nghiệm khảo sát hoặc xác định mợt đại lượng Vật lí nào đo.
2.3 Lựa chọn các kiến thức, kỹ năng nâng cao chương “Dịng điện xoay chiều” bờidưỡng học sinh giỏi dưỡng học sinh giỏi
Lựa chọn kiến thức và kỹ năng chương “Dòng điện xoay chiều” noi riêng rất quan trọng và kho khăn, đây cũng là mợt trong những yếu tớ làm nên thành cơng của đợi tuyển và của người giáo viên.
Căn cứ vào kết quả phân tích các đề thi HSG vật lý các cấp từ 2009-2012 và phở kiến thức vượt chuẩn THPT trong chương “Dòng điện xoay chiều”, kết hợp nợi dung chương trình chuyên sâu mơn Vật lí lớp 12 do Bợ GD&ĐT ban hành cho trường THPT chuyên thì trong giới hạn của đề tài này chúng tơi chọn bở sung thêm mợt sớ kiến thức và kỹ năng quan trọng sau đây để bời dưỡng cho đợi tuyển HSG vật lý:
Bảng 2.1 Nợi dung kiến thức bở sung bồi dưỡng HSG chương “Dòng điện xoay chiều”
Chủ đề Nội dung
- Mạch điện xoay chiều co R, L, C mắc song song và hỡn hợp.
Hiện tượng cợng hưởng dòng
- Nguyên tắc và cách vẽ giản đờ Fresnel cho đoạn mạch R, L, C mắc song song và hỡn hợp. - Vận dụng cách vẽ giản đờ Fresnel để giải được các bài toán về đoạn mạch RLC mắc song song và hỡn hợp.
- Điều kiện và đặc điểm của hiện tượng cợng hưởng dòng đới với đoạn mạch co R, L, C mắc song song với nhau.
Phương pháp sớ phức - Khái niệm và các cách biểu diễn sớ phức, vậndụng phương pháp sớ phức để giải các bài toán mạch điện xoay chiều.
Bời dưỡng HSG là mợt hình thức dạy học phân hoa vi mơ, dạy cho từng cá thể. Vì vậy dạy cái gì, dạy như thế nào cho đợi tuyển HSG để đạt mục tiêu đạt thành tích cao trong kỳ thi là điều trăn trở của GV. Để dạy sát đới tượng, việc đầu tiên cần làm là khảo sát trình đợ đới tượng.