sở vật chất, kỹ thuật phục vụ giáo dục
Ngành GD - ĐT Hòa Bình thờng xuyên tổ chức bồi dỡng chuẩn hóa giáo viên các cấp học, bậc học theo chu kỳ hàng năm nh: Chuẩn hóa trình độ 9 + 3 cho số giáo viên tiểu học có trình độ dới trung học s phạm 9 + 2, liên kết với trờng cán bộ quản lý GD - ĐT và Học viện Hành chính Quốc gia mở một lớp bồi dỡng giáo dục và quản lý Nhà nớc cho đội ngũ cán bộ Sở GD - ĐT, lãnh đạo trờng. Do vậy, riêng năm học 1997 - 1998 đã tổ chức đào tạo lại cho 200 giáo viên tiểu học các chuyên ngành: Hát - Nhạc, Mỹ thuật đồng thời khảo sát chuẩn bị đào tạo lại cho 180 giáo viên tiểu học vào thời gian sau. Nâng trình độ cho 400 giáo viên trung học s phạm lên trình độ cao đẳng s phạm; đa tổng số 97% giáo viên tiểu học, 98% giáo viên THCS, 99.9% giáo viên THPT đợc đào tạo và bồi dỡng trong năm. [73, tr.4]
Tính từ năm 1997 - 2000, công tác bồi dỡng thờng xuyên theo chu kỳ không ngừng đợc đẩy mạnh. Tỷ lệ giáo viên tiểu học tham gia bồi dỡng là 99%, giáo viên THCS là 99.5%, giáo viên THPT là 100%, với kết quả thi chứng chỉ đạt 97% từ trung bình trở lên [76, tr.7]. Đây là kết quả của sự quyết tâm mà ngành GD - ĐT coi việc nâng cao chất lợng đội ngũ là một trong những giải pháp mang tính quyết định đến sự nghiệp phát triển của ngành.
Bên cạnh đó công tác nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ, đầu t cơ sở vật chất, kỹ thuật phục vụ cho ngành giáo dục cũng đợc ngành rất chú ý quan tâm.
Trớc hết, ngành giáo dục đã huy động tối đa các nguồn lực trong ngân sách và ngoài ngân sách để phục vụ cho giáo dục. Năm học 1997 - 1998, nguồn vốn này đợc huy động nh: Vốn chơng trình mục tiêu 7.560 triệu đồng, vốn tiết kiệm ngân sách 2.334 triệu đồng, vốn dự án giáo dục tiểu học 5.173 triệu đồng, vốn xây dựng cơ bản tập trung 2.890 triệu đồng, vốn chơng trình 747 là 1000 triệu đồng, vốn do nhân dân đóng góp 1.850 triệu đồng [73, tr.6]. Với việc huy động tối đa các nguồn vốn đó; trong năm học 1997 - 1998, ngành đã xây dựng đợc 140 phòng học bán kiên cố và 104 phòng học kiên cố, mua sắm trang thiết bị và đồ dùng dạy học, máy vi tính, đóng mới bàn ghế, sách giáo khoa, sách tham khảo và hỗ trợ cho 64 xã vùng đặc biệt khó khăn, nâng tổng kinh phí mua sắm trang thiết bị dạy học lên 7.677 triệu đồng [76, tr.6].
Đến năm 2000 - 2001, thực hiện chủ trơng của Tỉnh ủy, HĐND tỉnh về “Cứng hóa trờng học”, xây dựng trờng bán kiên cố và tăng cờng cơ sở vật chất cho các nhà trờng. Toàn tỉnh đã làm mới thêm 468 phòng học, ngoài ra còn tu sửa 536 phòng học với tổng kinh phí là 25 tỷ 771 triệu đồng; đầu t mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học với tổng kinh phí là 1 tỷ 700 triệu đồng, từng bớc đáp ứng đủ phòng học cho các ngành học, cấp học, không có trờng lớp học ba ca, các đơn vị trờng học trong tỉnh đảm bảo đủ sách giáo khoa cho học sinh, sách giáo khoa và tài liệu tham khảo cho giáo viên. Từ đó, công nhận thêm 3 trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1996 - 2000, nâng tổng số trờng tiểu học đạt chuẩn lên 6 trờng [76, tr.4].
Với những kết quả trên, rõ ràng việc huy động mọi nguồn vốn đầu t cho giáo dục đang từng bớc đợc phát huy có hiệu quả. Xác định rõ tăng cờng đầu t cho giáo dục là đầu t cho phát triển, Đảng bộ tỉnh Hòa Bình trong thời gian tới tiếp tục chỉ đạo và quán triệt sâu sắc công tác này nhằm từng bớc đáp ứng tốt yêu cầu dạy và học của các nhà trờng.