3.1.4.1. Thời gian thử nghiệm
Khối lớp 5 : Từ tuần 14 đến tuần 19 của năm học 2011-2012
3.1.4.2. Cơ sở thử nghiệm
Chúng tôi tiến hành thử nghiệm ở 4 trường Tiểu học ở thành phố Hồ Chí Minh : Trường Tiểu học Hàm Tử thuộc địa bàn quận 5, Trường Tiểu học Võ Trường Toản thuộc địa bàn quận 10, trường Bạch Đằng và trường Tăng Bạt Hổ B, quận 4.
3.1.4.3. Đối tượng thử nghiệm
Là những học sinh lớp 4 - 5 ở các trường mà chúng tôi thử nghiệm. Mỗi trường tôi chọn ra 2 lớp : Hai lớp thử nghiệm và hai lớp đối chứng. Học sinh ở các lớp này cân bằng về số lượng, trình độ chênh lệch không đáng kể và môi trường học tập như nhau.
Ở các lớp thử nghiệm, chúng tôi đưa vào quy trình rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn miêu tả vào các tiết luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả trong chương trình. Bên cạnh đó, chúng tôi còn sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn miêu tả vào các tiết TLV ở buổi học thứ hai trong ngày.
3.1.4.4. Bài thử nghiệm
Khối lớp 4 :
- Luyện tập miêu tả bộ phận của cây cối. - Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
- Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
- Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối. - Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối.
Khối lớp 5 :
- Luyện tập tả người (tả ngoại hình). - Luyện tập tả người (tả hoạt động).
3.1.4.5. Giáo án thử nghiệm
Sau khi đã lựa chọn các bài thử nghiệm, chúng tôi đã tiến hành thiết kế giáo án cho các lớp thử nghiệm. Giáo án được thiết kế thể hiện rõ đầy đủ yêu cầu rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả mà chúng tôi đã đề xuất trong luận văn . Tuy nhiên khi thiết kế giáo án, chúng tôi cũng đã tính đến khả năng vận dụng sáng tạo của GV trong tiến trình lên lớp cũng như khả năng tiếp thu của HS từng lớp, từng trường.Với các lớp đối chứng, chúng tôi tiến hành soạn giáo án bình thường.
Sau khi thiết kế xong giáo án, chúng tôi tiến hành dạy thử. GV của trường thử nghiệm dự giờ nhằm phát hiện những điểm chưa hợp lí để bổ sung, sửa chữa trước khi vào dạy ở đối tượng thử nghiệm đã chọn.