2.2.2.1 Phương pháp thực nghiệm
- Nghiên cứu lí luận và thực tiễn về KNGQVĐ của lớp được TN - Xây dựng nội dung, tiến hành TN.
- Thu thập và phân tích số liệu, rút ra kết luận.
2.2.2.2 Nội dung thực nghiệm
- Lựa chọn bài giảng, soạn bài giảng để tiến hành thực nghiệm ở các lớp đã được chọn
- Soạn giáo án
Dạy học GQVĐ là một trong những phương pháp dạy học trong đó HS tham gia một cách có hệ thống vào quá trình GQVĐ và các bài toán GQVĐ được xây dựng theo nội dung tài liệu học trong chương trình. Như vậy, Phương pháp dạy học GQVĐ là phương pháp GV nêu ra câu hỏi, tình huống có vấn đề để tạo ra những điều kiện cần thiết để HS có thể GQVĐ nêu ra, thông qua đó giúp HS lĩnh hội kiến thức rèn luyện kĩ năng và phát triển tư duy của mình.
Căn cứ vào đặc điểm chương trình và khả năng nhận thức của HS. Chúng tôi xây dựng tiến trình dạy học thành một chuỗi liên kết các sự kiện giúp các em từ tìm hiểu, phát hiện và GQVĐ. Đồng thời thông qua đó có thể vận dụng những kiến thức mà mình đã được học để giải quyết những vấn đề khác cũng như trong thực tiễn cuộc sống.
Tiến trình dạy học cũng như một số bài cụ thể: Tiết CT Lớp Tên bài dạy
5 11a1 Hàng hóa- Tiền Tệ- Thị Trường
8 11a3 Cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa 9 11a5 Cung- Cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
Căn cứ vào nội dung và mục tiêu của bài học, GV soạn giảng và thiết kế giáo án phải đảm bảo các nội dung sau:
Về phía GV: Nghiên cứu các tài liệu liên quan để: - Hiểu đầy đủ và chính xác nội dung bài học.
- Xác định những kiến thức, kĩ năng, thái độ cơ bản cần hình thành và phát triển ở HS.
- Xác định trình tự logic của bài học để đặt câu hỏi, thiết kế tình huống có vấn đề, giúp HS tham gia vào quá trình GQVĐ có hiệu quả.
- Xác định khả năng tham gia đáp ứng các nhiệm vụ nhận thức của HS bằng cách:
+ Xác định kiến thức, kĩ năng HS đã có và cần phải có.
+ Dự kiến những khó khăn, những tình huống có thể nảy sinh và phương án để giải quyết.
+ Cấu trúc của một giáo án phải đảm bảo được mục tiêu bài học, chuẩn về phương pháp và phương tiện dạy học.
+ Để giảng dạy ở 6 lớp thực nghiệm và đối chứng chúng ta phải có 6 giáo án. Sau đây, chỉ trình bày 3 giáo án đã được tiến hành ở các lớp TN
Giáo án bài 2: