f. Một số công cụ hỗ trợ biên soạn giáo trình điện tử.
1.4. Quan điểm của Đảng và Nhà nớc về ứng dụng CNTT trong nhà trờng.
trong nhà trờng. Đây là công cụ cho phép nhà trờng cung cấp thông tin tới học sinh, gia đình và cán bộ giáo viên trong nhà trờng.
e. Phòng thí nghiệm ảo là tập hợp các tài nguyên số đa phơng tiện dới hình thức đối tợng học tập, nhằm mục đích mô phỏng các hiện tợng vật lý, hóa hình thức đối tợng học tập, nhằm mục đích mô phỏng các hiện tợng vật lý, hóa
học, sinh học…. Xảy ra trong tự nhiên hay trong phòng thí nghiệm. Thí nghiệm
ảo hỗ trợ trong trờng hợp thiếu phơng tiện, điều kiện thí nghiệm giúp ngời học chủ động với học tập phù hợp với tinh thần ngời học là trung tâm của giáo dục hiện đại.
f. Một số công cụ hỗ trợ biên soạn giáo trình điện tử.
- Soạn thảo bài giảng điện tử với Trivantis Lectora Enterprise Edition…
- Xây dựng thí nghiệm ảo đơn giản với Macro Media Flash.
1.4. Quan điểm của Đảng và Nhà nớc về ứng dụng CNTT trong nhà trờng. trờng.
Quan điểm phát triển giáo dục là: “ Sự nghiệp của toàn xã hội, của Nhà n- ớc và mỗi cộng đồng, từng gia đình và của mỗi công dân. Kết hợp giáo dục học đờng, giáo dục gia đình, giáo dục xã hội”, là sự cộng đồng trách nhiệm để tạo lập và phát triển xã hội học tập, môi trờng giáo dục lành mạnh đa dạng hóa sự đầu t vào các loại hình giáo dục, hình thức giáo dục dới sự lãnh đạo của Đảng và Nhà nớc.
Quan điểm của Đảng và nhà nớc về ứng dụng CNTT trong giáo dục và đặc biệt trong nhà trờng đợc thể hiện trong rất nhiều văn bản chỉ đạo nh Luật giáo dục ( 1998 ), Luật giáo dục sửa đổi ( 2005 ), các Nghị quyết TƯ 2 khóa VIII, Nghị quyết 81 của Thủ tớng Chính phủ, các Chiến lợc phát triển, các Chơng
hiện sự quan tâm khuyến khích rất lớn đến việc đầu t cơ sở vật chất và ứng dụng CNTT trong các cơ sở giáo dục đào tạo.
Kết luận chơng 1
Công nghệ thông tin ngày càng có nhiều ứng dụng trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội và trong lĩnh vực giáo dục có không ít những ứng dụng quan trọng, góp phần nâng cao chất lợng dạy học cũng nh quản lý giáo dục với vai trò là công cụ hữu hiệu trong mọi công việc.
Việc ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động dạy học là một trong những vấn đề mà ngành giáo dục rất quan tâm, nó làm thay đổi cơ bản mô hình giáo dục hiện nay, từ truyền thống chuyển dần sang mô hình giáo dục hiện đại theo xu thế chung của giáo dục tiên tiến trên thế giới. Đảng và Nhà nớc cũng nh Bộ GD-ĐT rất quan tâm đến việc ứng dụng CNTT trong quản lý giáo dục. Chính nhờ sự quan tâm này mà việc ứng dụng CNTT trong giáo dục ngày càng tốt hơn. Tuy nhiên, thực trạng về cơ sở vật chất, trình độ ứng dụng các phần mềm có sẵn vào từng công việc của đội nghũ cán bộ quản lý cũng nh giáo viên trong công việc của mình còn nhiều hạn chế.
Với những nội dung trên, việc nghiên cứu tìm ra những giải pháp để nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động dạy học ở các trờng THPT thuộc huyện Văn lâm, tỉnh Hng yên là nội dung cần thiết để quan tâm, nghiên cứu.
Chơng 2.
cơ sở thực tiễn của đề tài nghiên cứu