- Tiếp thu, thực hiện tốt cỏc chủ trương, chỉ thị, kế hoạch của Bộ GD&ĐT và của cỏc cấp về cụng tỏc GDKNS cho học sinh cũng như cỏc mặt hoạt động giỏo dục ở nhà trường.
- Tổ chức tuyờn truyền về tầm quan trọng của cụng tỏc GDKNS cho học sinh trong giai đoạn hiện nay và vai trũ của cỏc trũ chơi dõn gian đối với việc GDKNS cho học sinh tiểu học đến tất cả mọi thành viờn trong hội đồng giỏo dục của nhà trường để mọi người hiểu và cú những sự phối hợp thực hiện.
- Tổ chức họp phụ huynh học sinh để phổ biến nội dung chương trỡnh học và những yờu cầu của giỏo dục hiện nay, trong đú chỳ ý nhấn mạnh nội dung GDKNS cho học sinh là một trong những nội dung vụ cựng quan trọng trong mục tiờu đào tạo và vai trũ của cỏc hoạt động trũ chơi dõn gian đối vơi việc GDKNS cho học sinh tiểu học.
- Thường xuyờn tổ chức cỏc hoạt động như hội thi, cõu lạc bộ, chương trỡnh giao lưu giữa cỏc lớp trong cựng một trường hay giữa cỏc trường trong quận với nhau nhằm để học hỏi, giao lưu, trao đổi cỏc biện phỏp giỏo dục cũng như tạo sự hứng thỳ cho người tham gia hoạt động này.
- Kờu gọi sự tham gia, hợp tỏc của cỏc đoàn thể tại địa phương cũng như phụ huynh học sinh trong trường để tạo sự gắn bú, chia sẻ, phối hợp giữa cỏc lực lượng trong cụng tỏc giỏo dục học sinh.
- Thường xuyờn mở cỏc lớp tập huấn, bồi dưỡng nõng cao nhận thức của giỏo viờn về GDKNS cho học sinh; tập huấn cỏc kỹ năng cần thiết cho giỏo viờn như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tổ chức, kỹ năng quản lý học sinh,…
- Trang bị, mua sắm, cung cấp đầy đủ những vật dụng, tài liệu cần thiết cho cỏc lực lượng tham gia giỏo dục.
- Luụn hỗ trợ, động viờn về tinh thần, thời gian, cơ sở vật chất cho giỏo viờn khi tham gia cỏc lớp tập huấn cũng như khi tổ chức cỏc hoạt động này.