II. Kết quả kiểm tra đỏnh giỏ, xếp loại từng nội dung
9. Cấu trỳc luận văn
1.2.6. Hoạt động thựchiện quychế chuyờn mụn
Hoạt động thực hiện quy chế chuyờn mụn là một trong những hoạt độngchủ yếu của người thầy giỏo trong nhà trường gồm thực hiện việc chuẩn bị giỏo ỏn, thực hiện chương trỡnh giảng dạy, kiểm tra chấm và chữa bài, thực hành thớ nghiệm, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng theo quy chế chuyờn mụn.
- Chuẩn bị giỏo ỏn: Theo quy chế là soạn bài theo phõn phối chương trỡnh của Bộ Giỏo dục và đào tạo đỳng theo số tiết trong chương trỡnh của từng bộ mụn học, tiết học, tiết thực hành, tiết kiờmtra 1 tiết, kiểm tra học kỳ, trong kiểm tra phải cú cõu hỏi phự hợp cho 3 đối tượng học sinh giỏi, khỏ, trung bỡnh, cú đỏp ỏn biểu điểm. Soạn bài phải đầy đủ cỏc mục đú là: Mục đớch yờu cầu, tư tưởng thế giới quan duy vật biện chứng, phương phỏp, cụng việccủa thầy, của trũ, đồ dựng dạy học minh hoạ, kiểm tra bài cũ, củng cố kiến thức.
- Thực hiện chương trỡnh giảng dạy: Theo quy chế là giỏo viờn phải thực hiện đỳng phõn phối chương trỡnh. Thể hiện đầy đủ 5 bước lờn lớp:
- Ổn định tổ chức. - Kiểm tra bài cũ. - Dạy bài mới. - Củng cố bài mới.
- Dặn dũ cỏc cụng việc về nhà.
Giờ lờn lớn là một khõu trong quỏ trỡnh dạy học được kết thỳc tron vẹn trong khuụn khổ nhất định về thời gian theo quy định của kế hoạch dạy học. Do đú trong mỗi giờ lờn lớp, hoạt động dạy của giỏo viờn và hoạt động học của học
sinh đều thực hiện dưới sự tỏc động tương hỗ giữa cỏc yếu tố cơ bản của quỏ trỡnh dạy học, đú là mục đớch, nội dung, pương phỏp, phương tiện và cỏch thức tổ chức phự hợp với nội dung của giờ dạy đú. Giờ giảng đú phải phự hợp với đặc điểm của bộ mụn, của kiểu bài lờn lớp thuộc mụn học đú. Giờ học đú phải phự hợp với điều kiện cụ thể về đối tượng học sinh, về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của giờ lờn lớp mà giỏo viờn đú thực hiện.
- Kiểm tra chấm bài và chữa bài theo quy chế chuyờn mụn: Nhằm kiểm tra đỏnh giỏ kiến thức mà học sinh đó tiếp thu ở tiết học trước (kiểm tra 15 phỳt) hoặc trong một chương, một số chương (kiểm tra 1 tiết) hoặc cả một học kỳ, một năm học. Chấm bài phải theo đỏp ỏn, biểu điểm người thầy chuẩn bị trước, dựa trờn từng cõu, từng phần trong cõu hỏi kiểm tra. Chấm bài theo quy chế là giai đoạn cuối cựng của một quỏ trỡnh thi cụng của người thầy. Nếu kiểm tra mà khụng đỏnh giỏ, chấm bài mà khụng chữa thỡ xem như khụng kiểm tra.
- Chữa bài là một khõu quan trọng nhằm giỳp học sinh nhỡn nhận những sai trỏi, thiếu sút về kiến thức của mỡnh để trỏnh những sai phạm tiếp theo, giỳp cho học sinh tiếp tục hoàn thiện và nõng cao kiến thức của mỡnh ngày càng hoàn chỉnh hơn.
- Thực hành thớ nghiệm: Đảm bảo thực hành, sử dụng đồ dựng đầy đủ theo quy định và đạt được hiệu quả.
- Bồi dưỡng, tự bồi dưỡng: Tham gia bồi dưỡng thường xuyờn theo kế hoạch nhà trường và tự bồi dưỡng tốt.
Phải cú sổ tớch luỹ ghi chộp đầy đủ cỏc nội dung bồi dưỡng chuyờn mụn. Tớch cực dự giờ, thăm lớp, trao đổi kinh nghiệm, hội thảo về nội dung chương trỡnh giảng dạy cũng được coi là bồi dưỡng thường xuyờn.