Định hướng nõng cao chất lượng đào tạo nghề của Trường Cao Đẳng Kỹ thuật Lý Tự Trọng – TP Hồ Chớ Minh.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý hoạt động kết hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp trong công tác đào tạo nghề ở trường cao đẳng kỹ thuật lý tự trọng thành phố hồ chí minh (Trang 65 - 66)

Đẳng Kỹ thuật Lý Tự Trọng – TP. Hồ Chớ Minh.

Nhiệm vụ chủ yếu giai đoạn 2011 – 2015 và tầm nhỡn đến 2020 của Trường CĐKT Lý Tự Trọng là tập trung vào việc trang bị tư duy mới cho cỏn bộ, sinh viờn, hoàn thiện toàn bộ chương trỡnh đào tạo và tổ chức đào tạo, nõng cao chất lượng đào tạo theo hệ thống tớn chỉ, đổi mới phương phỏp dạy học, thu hỳt đầu tư tài chớnh, hoàn thiện và phỏt triển cơ sở hạ tầng, mở rộng quan hệ quốc tế, hoàn thiện bộ mỏy tổ chức của Nhà trường phự hợp với nhu cầu giai

đoạn phỏt triển mới. Nhà trường thường xuyờn tự điều chỉnh cỏc hoạt động nhằm đảm bảo chất lượng phục vụ người học, chất lượng đào tạo trờn cơ sở tự đỏnh giỏ, đỏnh giỏ ngoài theo yờu cầu về kiểm định chất lượng cỏc trường Cao đẳng.

+ Mục tiờu: Người học được cung cấp cỏc chương trỡnh đào tạo cú chất lượng cao, cú kiến thức khoa học được cập nhật, vững vàng, cú kĩ năng nghề nghiệp thành thạo và trỡnh độ tư duy sỏng tạo, được cỏc cơ sở tiếp nhận đỏnh giỏ tốt.

+ Cỏc chỉ tiờu thực hiện: 100% chương trỡnh đào tạo được xõy dựng đều cú sự tham khảo ý kiến của cỏc doanh nghiệp, được cập nhật cỏc cụng nghệ mới và chương trỡnh đào tạo tiờn tiến của nước ngoài; 100% cỏc học phần đều cú giỏo trỡnh và được cập nhật, bổ sung kiến thức mới hàng năm; Tăng cường trang thiết bị mới, hiện đại đỏp ứng yờu cầu xó hội; 100% giảng viờn đứng lớp đều đạt chuẩn quy định của Bộ Giỏo dục Đào tạo và được kiểm tra toàn diện hàng năm;

+ Giải phỏp thực hiện chiến lược nõng cao chất lượng đào tạo: Tổ chức hội thảo lấy ý kiến của doanh nghiệp về chương trỡnh đào tạo ớt nhất 1 lần/ 1-2 năm; Thường xuyờn cập nhật cụng nghệ mới và tham khảo chương trỡnh đào tạo; Tăng cường quản lý, kiểm tra hoạt động giảng dạy của giảng viờn ( giỏo trỡnh, số tiết thực dạy, nội dung giảng dạy…); Thực hiện kế hoạch dự giờ, kiểm tra hồ sơ chuyờn mụn của giỏo viờn hàng năm; Tăng kinh phớ đầu tư trang thiết bị học tập giảng dạy.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý hoạt động kết hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp trong công tác đào tạo nghề ở trường cao đẳng kỹ thuật lý tự trọng thành phố hồ chí minh (Trang 65 - 66)