- Kinh phớ được cấp từ nguồn ngõn sỏch cũn ở mức thấp, quy định mức
3.2.1.Đổi mới mạnh mẽ cụng tỏc quản lý.
Qua thực tiễn phõn tớch và khảo sỏt đó thấy rừ những bất cập trong cụng tỏc quản lý và thực hiện chương trỡnh đào tạo nghề thớch ứng thị trường lao động ở Trường, cần được khắc phục kịp thời và triệt để bằng cỏch đổi mới mạnh mẽ cụng tỏc quản lý theo hướng tăng cường tớnh tự chủ và tự chịu trỏch nhiệm xó hội:
- Sắp xếp, bố trớ, bổ sung nhõn sự kịp thời phự hợp với mục đớch cụng việc cần triển khai để thực hiện nhiệm vụ quản lý của từng phũng ban, bộ phận một cỏch cú hiệu quả.
- Tăng cường sự phõn cấp quản lý và đổi mới quản lý ở cấp phũng ban, khoa nghề theo hướng tăng quyền tự chủ, tự chịu trỏch nhiệm từ khõu lập kế hoạch xõy dựng và thực hiện chương trỡnh đào tạo, tổ chức bố trớ nguồn lực thực hiện, chỉ đạo thực hiện, kiểm tra đỏnh giỏ kết quả thực hiện đồng thời nõng cao tinh thần trỏch nhiệm của đội ngũ cỏn bộ quản lý cũng như giỏo viờn trong việc tổ chức thực hiện chương trỡnh đào tạo nhằm đạt mục tiờu đề ra.
- Duy trỡ họp giao ban hàng thỏng, hàng kỳ giữa cỏc trưởng phũng, khoa và Ban Giỏm Hiệu để đỏnh giỏ kết quả thực hiện, đề xuất cỏc ý kiến, tăng cường sự phối hợp trong cụng tỏc giữa cỏc bộ phận, triển khai nhiệm vụ mới.
- Nõng cao năng lực quản lý của đội ngũ cỏn bộ quản lý: Cần chuẩn húa đội ngũ cỏn bộ quản lý theo cỏc tiờu chuẩn đặt ra đối với từng cấp quản lý như Phũng, ban, khoa nghề. Bồi dưỡng thường xuyờn nõng cao trỡnh độ và năng lực cho đội ngũ cỏn bộ quản lý của Trường. Nội dung bồi dưỡng cần phải đảm bảo nguyờn tắc toàn diện trờn cỏc mặt: quản lý mục tiờu, nội dung chương trỡnh, phương phỏp dạy học, quản lý giỏo viờn, học sinh, quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị và phương tiện dạy học, quản lý cỏc dịch vụ cho học sinh, sinh viờn...
Biện phỏp tổ chức và thực hiện giải phỏp:
Xõy dựng định mức kinh phớ đào tạo và học phớ sỏt với chi phớ đào tạo thực tế của từng ngành, nghề, từng trỡnh độ cho phự hợp quy luật giỏ trị trong cơ chế thị trường, tạo động lực cho việc tiết kiệm chi phớ và khụng ngừng tăng cường trang thiết bị dạy học.
Tổ chức thực hiện cơ chế quản lý năng động, linh hoạt phự hợp với điều kiện thực tế, phỏt huy tớnh chủ động sỏng tạo của đội ngũ cỏn bộ quản lý. Tăng cường năng lực quản lý của đội ngũ cỏn bộ thụng qua cỏc chương trỡnh bồi dưỡng, đưa đi đào tạo cỏc khoỏ chuyờn ngành về kiến thức quản lý giỏo dục. Tổ chức bồi dưỡng nõng cao nhận thức về cỏc mặt chuyờn mụn, chớnh trị xó hội, kiến thức quản lý, phỏt huy dõn chủ trong đội ngũ cỏn bộ cụng chức. Động viờn mọi người cựng đoàn kết chung sức phấn đấu vỡ mục tiờu chung của Trường.
Củng cố bộ mỏy tổ chức: Ban hành quy chế hoạt động trong đú cần quy định chức năng nhiệm vụ cho từng bộ phận và cỏ nhõn, quy định cỏc quy
tắc ứng xử, mối quan hệ phối hợp giữa cỏc bộ phận, phũng ban. Quỏn triệt nhận thức tư tưởng cho tất cả cỏn bộ giỏo viờn trường hiểu rừ trỏch nhiệm của từng cỏ nhõn đối với tập thể.
Hoàn thiện và xõy dựng quy chế nội bộ phự hợp với thực tế hoạt động của trường, chỳ trọng đề cao tớnh tự chủ, tự chịu trỏch nhiệm của đội ngũ cỏn bộ quản lý và giỏo viờn. Tăng cường cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ, đưa ra cỏc chuẩn mực nhất định, cụng khai húa để mọi cỏn bộ giỏo viờn cựng quỏn triệt thực hiện. Xõy dựng cơ chế khen thưởng, chờ phạt một cỏch cụng khai và minh bạch trong tất cả cỏc phũng ban.
Đề ra thời gian và chuẩn trỡnh độ của mỗi chức danh đối với cỏc cỏn bộ quản lý. Cú kế hoạch đào tạo nõng cao trỡnh độ theo từng giai đoạn theo lộ trỡnh hợp lý. Sau thời gian quy định nếu cỏn bộ khụng đủ chuẩn sẽ bố trớ sang cỏc cụng việc khỏc hoặc sắp xếp cho nghỉ việc theo chế độ quy định.