2. Khoa Hoá và Công nghệ thực phẩm 3 Khoa Kế toán doanh nghiệp
2.2.3. Đội ngũ cỏn bộ quản lý.
Theo số liệu thống kờ đến ngày 28/12/2008 trỡnh độ của cỏn bộ quản lý tại trường như sau: Thạc sỹ 11/41chiếm tỉ lệ 26,83%, đại học 23/41 chiếm 56,1%, cao đẳng 5/41 chiếm 12,2% và trung cấp 2/41 chiếm tỉ lệ 4,87%. Cú 78% cỏn bộ quản lý trỡnh độ tin học A, B chỉ cú 12,2% cú trỡnh độ Đại học. Về trỡnh độ ngoại ngữ cú tới 73,12% cú trỡnh độ A,B; 9,75% cú trỡnh độ C. Trừ số cỏn bộ quản lý cú trỡnh độ đại học ngoại ngữ chiếm 7,31%, số cỏn bộ quản lý cũn lại ớt cú khả năng giao tiếp hoặc nghiờn cứu tài liệu nước ngoài. Biểu 2.2. Thống kờ đội ngũ cỏn bộ quản lý (phụ lục 02).
Về cơ cấu giới và độ tuổi: Tỷ lệ cỏn bộ nữ thấp 9,75%, mất cõn đối về giới. Tỷ lệ cỏn bộ trẻ cú độ tuổi dưới 35 là 36,59% hầu hết cú trỡnh độ đại học và thạc sỹ. Số cỏn bộ cú độ tuổi từ 45 trở lờn là 58,54%. Tỉ lệ trờn cho thấy cụng tỏc quy hoạch bố trớ và sử dụng đội ngũ cỏn bộ quản lý của nhà trường vừa cú mặt thuận lợi vừa cú những khú khăn trong những năm tiếp theo.
Về kinh nghiệm cụng tỏc: Số cỏn bộ cú kinh nghiệm cụng tỏc phần lớn sắp đến tuổi về hưu, ớt cú tư tưởng học tập nõng cao kiến thức về mọi mặt. Số cỏn bộ trẻ chiếm một tỉ lệ cao, rất năng động nhưng lại thiếu kinh nghiệm quản lý, bị ảnh hưởng nặng nề bởi những mặt tiờu cực của cơ chế thị trường, tụn thờ chủ nghĩa thực dụng, phần lớn lại chưa qua cỏc lớp bồi dưỡng hoặc đào tạo về nghiệp vụ quản lý giỏo dục hoặc giỏo dục nghề nghiệp. Nếu nhà trường khụng cú những giải phỏp tăng cường cụng tỏc bồi dưỡng phỏt triển đội ngũ cỏn bộ quản lý thỡ trong tương lai gần đội ngũ cỏn bộ nhà trường sẽ rất yếu, khụng đủ khả năng tận dụng cơ hội, vượt qua những khú khăn, thỏch thức trong cơ chế thị trường để lónh đạo nhà trường khụng ngừng phỏt triển.
2.2.4 Cơ sở vật chất nhà trường.
Trường CĐN Cụng nghiệp Thanh Húa cú quy mụ ngày càng phỏt triển. Trường đó đưa vào hoạt động 27 xưởng dạy thực hành cú tương đối nhiều
thiết bị dạy nghề, trong đú cú những thiết bị hiện đại tiếp cận được với trỡnh độ tiờn tiến của khu vực như: Rụ bốt Hàn, hàn Mig, Mag, hàn TIG, mỏy cắt PLASMA, mỏy tiện CNC, cựng nhiều mụ hỡnh điện cụng nghiệp, điện cụng nghiệp, điện tử, tin học… nhưng vẫn khụng đỏp ứng được với sự tăng mạnh của qui mụ và sự tiến bộ của khoa học cụng nghệ và khụng đuổi kịp cỏc mỏy múc được trang thiết bị ở cỏc doanh nghiệp.
Hiện nay, nhà trường đang thực hiện đầu tư giai đoạn I với tổng số kinh phớ 970.000 EU từ nguồn vốn KFW và vốn đối ứng của tỉnh, sẽ lắp đặt tiếp cỏc xưởng: Cơ điện tử, thủy lực khớ nộn, CNC và bổ sung thờm thiết bị: hàn Mig, Max, tiện, phay, cụng nghệ ụ tụ. Đồng thời tiếp tục đầu tư bằng vốn từ chương trỡnh mục tiờu hàng năm cho cỏc trường trọng điểm quốc gia, lập dự ỏn KFW giai đoạn 2 và chuẩn bị tiếp nhận dự ỏn 3 triệu USD của Hàn Quốc.
2.2.5. Quy mụ đào tạo.
Quy mụ đào tạo của nhà trường ngày càng tăng, một mặt do nhu cầu của xó hội về đào tạo nghề tăng, mặt khỏc do nhà trường đó cú nhiều cố gắng trong việc khụng ngừng nõng cao chất lượng đào tạo.
(Nguồn: Phũng Đào tạo trường Cao đẳng nghề Cụng nghiệp Thanh Húa)