5. Giỏo dục đạo đức cho học sinh THPT
5.1. Mục đớch, nội dung, phương phỏp giỏo dục đạo đức học sinh THPT
Mục đớch: Giỳp học sinh nhận thức được cỏc chuẩn mực đạo đức của xó hội, rốn luyện kỹ năng, hành vi theo cỏc chuẩn mực đú và hỡnh thành thỏi độ, ý thức trong học sinh về cỏch ứng xử trong xó hội phự hợp với những chuẩn mực xó hội, được xó hội thừa nhận. Đõy chớnh là điều kiện giỳp học sinh hoàn thiện bản thõn
Dựa theo mục đớch của việc giỏo dục đạo đức cho học sinh phổ thụng, từ đú đưa ra một số nội dung: đú là giỏo dục tư tưởng, tỡnh cảm, giỏo dục chủ nghĩa yờu nước, giỏo dục lý tưởng của chủ nghĩa cộng sản. Giỏo dục chủ nghĩa tập thể. Giỏo dục lũng nhiệt tỡnh hăng say lao động cú ý thức bảo vệ tài sản xó hội chủ nghĩa. Giỏo dục dõn chủ và phỏp chế xó hội chủ nghĩa, giỏo dục hành vi văn minh trong cỏc lĩnh vực của đời sống xó hội, giỏo dục ý thức cụng dõn thực hiện nghĩa vụ và trỏch nhiệm của mỡnh. Vỡ vậy, khi thiết kế nội dung giỏo dục đạo đức phải chỳ ý tới sự phự hợp với yờu cầu của cụng cuộc xõy dựng và phỏt triển đất nước, thực hiện ý nguyện của Đảng: dõn giàu nước mạnh, xó hội cụng bằng, dõn chủ, văn minh.
Phương phỏp: Phương phỏp tỏc động vào nhận thức tỡnh cảm: đàm thoại, tranh luận, kể chuyện, giảng giải, khuyờn răn; phương phỏp tổ chức hoạt động thực tiễn: giao việc, rốn luyện, tập thúi quen…; phương phỏp kớch thớch tỡnh cảm và hành vi: thi đua, nờu gương, khen thưởng, trỏch phạt…
Con đường giỏo dục đạo đức học sinh: Giảng dạy thụng qua mụn giỏo dục cụng dõn và cỏc mụn học khỏc, qua hoạt động ngoại khúa, lao động sản xuất, hoạt động của ĐTN và Đội thiếu niờn tiền phong Hồ Chớ Minh, cụng tỏc chủ nhiệm lớp. Hoạt động ngoại khúa và cỏc hoạt động ngoài nhà trường là con đường quan trọng
thực hiện giỏo dục đạo đức cho học sinh một cỏch sinh động, hấp dẫn.