Tinh thần đoàn kết và ý thức cộng đồng

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục (Trang 103 - 105)

Cõu 4: Theo Anh ( Chị) những nguyờn nhõn nào ảnh hưởng tới việc học sinh vi phạm nội quy ?

TT Nguyờn nhõn

Mức độ

Đụng ý Khụng đồng ý

1 Thiếu sự quan tõm của gia đỡnh

2 Bản thõn HS khụng cú sự rốn luyện tốt 3 Tỏc động tiờu cực của bạn bố

4 Sự ảnh hưởng của khoa học cụng nghệ: điện thoại, internet, games

Cõu 5: Theo anh (chị) yếu tố nào sau đõy tỏc động đến việc rốn luyện đạo đức học sinh ở cỏc trường THPT huyện Kinh mà anh (chị) cho là phự hợp

Cỏc yếu tố ảnh hưởng

Mức độ

Đồng ý Phõn võn Khụng đồng ý

Sự động viờn, khớch lệ của bạn bố Khen thưởng, kỷ luật kịp thời Tỏc động của mụi trường xó hội Nội dung giỏo dục phự hợp

Sự quan tõm thường xuyờn của thầy cụ và gia đỡnh

Cõu 6: Theo anh (chị) những hỡnh thức giỏo dục đạo đức được thực hiện ở cỏc trường THPT huyện Kinh Mụn ở mức độ nào sau đõy mà anh (chị) cho là phự hợp.

TT Hỡnh thức hoạt động Mức độ Thường xuyờn Thi thoảng Khụng thực hiện được

1 Giỏo dục thụng qua cỏc giờ dạy văn hoỏ trờn lớp

2 Giỏo dục thụng qua hoạt động tham quan, du lịch, cắm trại

3 Giỏo dục thụng qua hoạt động văn hoỏ, văn nghệ, thể dục thể thao, vui chơi giải trớ

4 Giỏo dục thụng qua lao động,vệ sinh trường sở, hướng nghiệp

5 Giỏo dục thụng qua hoạt động chớnh trị xó hội nhõn đạo

6 Giỏo dục thụng qua cỏc buổi tuyờn truyền, giỏo dục chớnh trị, tư tưởng

Phục lục 03

PHIẾU THAM KHẢO í KIẾN

(Dành cho CBQL, CBGV, CBĐTN)

Xin Thầy, Cụ cho biết ý kiến của mỡnh về tớnh khả thi của cỏc biện phỏp tổ chức giỏo dục đạo đức học sinh được nờu dưới đõy ?

TT Nội dung í kiến đỏnh giỏ Rất khả thi Khả thi Khụng khả thi 1 Biện phỏp tổ chức quỏ trỡnh giỏo dục và rốn luyện đạo đức của thầy và trũ

2 . Biện phỏp phối hợp đồng bộ giữa cỏc lực lượng giỏo dục và mụi trương trong giỏo dục đạo đức học sinh

3 Xõy dựng lũng tin và động lực cho HS rốn luyện vươn lờn 4 Biện phỏp phỏt huy tớnh tớch

cực rốn luyện của HS.

5 Biện phỏp tạo cơ hội điều kiện cho hoạt động tập thể để thày và trũ cựn tham gia hoạt động

Xin cảm ơn Thầy (cụ)

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT huyện kinh môn, tỉnh hải dương luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục (Trang 103 - 105)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(111 trang)
w