chất, thiết bị phục vụ
cho hoạt động dạy học.
Qua kết quả khảo nghiệm tớnh cần thiết và tớnh khả thi của việc đề xuất một số biện phỏp tổ chức hạt động dạy học theo chuẩn KTKN HSTH ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh cho thấy cỏc biện phỏp đều được đỏnh giỏ cao. Trong đó có 07 biện pháp được đánh giá có mức đụ ̣ cõ̀n thiờ́t và tính khả thi rṍt cao là:
- Tăng cường đổi mới phương phỏp dạy học.
- Đụ̉i mới cách kiờ̉m tra đánh giá hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y của giáo viờn.
- Phụ́i hơ ̣p với cha me ̣ ho ̣c sinh trong viờ ̣c quản lý hoa ̣t đụ ̣ng ho ̣c tõ ̣p của ho ̣c sinh.
- Bồi dưỡng và tự bụ̀i dưỡng đội ngũ giỏo viờn Tiểu học. - Xõy dựng kờ́ hoa ̣ch da ̣y ho ̣c.
- Quản lý viờ ̣c thực hiờ ̣n mu ̣c tiờu, nụ ̣i dung, chương trình.
- Bụ̀i dưỡng giúp đỡ ho ̣c sinh yờ́u, ho ̣c sinh có hoàn cảnh khó khăn. - Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học.
Như võ ̣y, có thờ̉ nói 07 giải pháp được đánh gia rṍt cao là vṍn đờ̀ cơ bản và rṍt cõ̀n thiờ́t trong cụng tác quản lý nõng cao chṍt lượng hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y ho ̣c mụn Toỏn theo chuẩn KTKN HSTH ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh. Cỏc kết quả nghiờn cứu của đờ̀ tài đang được sự hưởng ứng của hõ̀u hờ́t các trường tiờ̉u ho ̣c trờn địa bàn thành phố Vinh.
KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
Từ cơ sở lý luận và thực trạng dạy học, chỳng tụi đó phõn tớch, tổng hợp, khỏi quỏt, đề xuất cỏc giải phỏp, khảo nghiệm tớnh cần thiết và khả thi của cỏc biện phỏp tổ chức hoạt động dạy học theo chuẩn KTKN ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh như sau :
- Quản lý viờ ̣c thực hiờ ̣n mu ̣c tiờu, nụ ̣i dung, chương trình. - Xõy dựng kờ́ hoa ̣ch da ̣y ho ̣c.
- Đụ̉i mới cách kiờ̉m tra đánh giá hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y của giáo viờn. - Xõy dựng nờ̀ nờ́p ho ̣c tõ ̣p cho ho ̣c sinh.
- Đụ̉i mới cách kiờ̉m tra, đánh giá hoa ̣t đụ ̣ng ho ̣c tõ ̣p của ho ̣c sinh. - Tăng cường đổi mới phương phỏp dạy học.
- Bụ̀i dưỡng giúp đỡ ho ̣c sinh yờ́u, ho ̣c sinh có hoàn cảnh khó khăn.
- Phụ́i hơ ̣p với cha me ̣ ho ̣c sinh trong viờ ̣c quản lý hoa ̣t đụ ̣ng ho ̣c tõ ̣p của ho ̣c sinh.
- Bồi dưỡng và tự bụ̀i dưỡng đội ngũ giỏo viờn Tiểu học.
- Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học.
Đõy là những biện phỏp quan trọng và cần phải thực hiện, nhằm gúp phần nõng cao chất lượng tổ chức hoạt động dạy học mụn Toỏn theo chuẩn KTKN ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN KẾT LUẬN
Trờn cơ sở mục đớch và nghiờn cứu của đề tài đặt ra, chỳng tụi đó trỡnh bày và phõn tớch cơ sở lý luận, thực trạng việc tổ chức hoạt động dạy ho ̣c mụn Toỏn ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh, bước đầu cú khảo sỏt và xin ý kiến. Cú thể khẳng định: vấn đề đặt ra của đề tài đó được giải quyết và xỏc nhận giả thuyết khoa học của luận văn là đỳng. Qua đú chỳng tụi cú thể rỳt ra một số kết luận khỏi quỏt sau:
1. Nõng cao chất lượng hoạt động dạy học mụn Toỏn theo chuẩn KTKN HSTH ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh đang là một vấn đề cấp thiết, nú tạo điều kiện cho HS phỏt triển một cỏch toàn diện như mục tiờu giỏo dục hiện nay. Chuẩn kiến thức, kỹ năng là cơ sở để biờn soạn SGK, quản lớ dạy học, đỏnh giỏ kết quả giỏo dục ở từng mụn học và hoạt động giỏo dục bảo đảm tớnh thống nhất, tớnh khả thi của Chương trỡnh Tiểu học.
2. Cụng tỏc tổ chức hoạt động dạy học mụn Toỏn theo chuẩn KTKN ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh đó cú một số thành cụng đỏng ghi nhận, tuy vậy so với sự đổi mới hiện nay vẫn cũn những hạn chế cơ bản mà chủ yếu nguyờn nhõn là do nhận thức của GV, phụ huynh HS và ngay cả một số CBQL vẫn cũn xem nhẹ và chưa giỏm sỏt chặt chẽ việc tổ chức dạy học theo chuẩn KTKN HSTH.
3.Từ kết quả nghiờn cứu lý luận và thực tiễn, chỳng tụi đó vận dụng, đề ra một số biện pháp nõng cao chṍt lượng hoạt động dạy học nhằm tháo gỡ, khắc phu ̣c
những mă ̣t yờ́u kém, bṍt cõ ̣p, nõng cao chṍt lượng hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y ho ̣c mụn Toỏn theo chuẩn KTKN ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh là :
- Quản lý viờ ̣c thực hiờ ̣n mu ̣c tiờu, nụ ̣i dung, chương trình. - Xõy dựng kờ́ hoa ̣ch da ̣y ho ̣c.
- Đụ̉i mới cách kiờ̉m tra đánh giá hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y của giáo viờn. - Xõy dựng nờ̀ nờ́p ho ̣c tõ ̣p cho ho ̣c sinh.
- Đụ̉i mới cách kiờ̉m tra, đánh giá hoa ̣t đụ ̣ng ho ̣c tõ ̣p của ho ̣c sinh. - Tăng cường đổi mới phương phỏp dạy học.
- Bụ̀i dưỡng giúp đỡ ho ̣c sinh yờ́u, ho ̣c sinh có hoàn cảnh khó khăn.
- Phụ́i hơ ̣p với cha me ̣ ho ̣c sinh trong viờ ̣c quản lý hoa ̣t đụ ̣ng ho ̣c tõ ̣p của ho ̣c sinh.
- Bồi dưỡng và tự bụ̀i dưỡng đội ngũ giỏo viờn Tiểu học .
- Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học.
4.Tất cả cỏc biện phỏp đú đều đó được CBQL, GVTH hiện đang giảng dạy mụn Toỏn ở cỏc trường Tiểu học trờn địa bàn thành phố Vinh đỏnh giỏ cú tớnh hiệu quả và tớnh khả thi cao.
KIẾN NGHỊ
Từ những kết quả đạt được, chỳng tụi xin nờu một số kiến nghị sau đõy :