- Cần đổi mới chỉ đạo cụng tỏc quản lý hoạt động dạy học đi vào thực chất chuyờn mụn, tổ chức và chỉ đạo thường xuyờn cỏc lớp tập huấn, thảo luận về
phương phỏp dạy học; đổi mới cụng tỏc kiểm tra, thanh tra để tạo động lực cho cỏn bộ quản lý và giỏo viờn an tõm và tớch cực tham gia cống hiến.
- Tăng cường tổ chức hụ ̣i giảng, mời chuyờn gia bỏo cỏo, chọn những Hiệu trưởng, Cỏn bộ, Giỏo viờn giỏi của trường đó làm tốt được từng mặt trong việc tổ chức hoạt động dạy học theo chuẩn KTKN bỏo cỏo điển hỡnh, tuyờn truyền rộng rói hơn để chớnh CBQL giỏo dục, GV và phụ huynh HS hiểu rừ hơn về mục tiờu của dạy học theo chuẩn KTKN HSTH.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.Ban chấp hành Trung ương, 2004, Chỉ thị 40-CT/TW của Ban bớ thư Trung ương về việc xõy dựng nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và CBQL giỏo dục.
2.Bộ Giỏo dục và Đào tạo – GDTH ngày 01.09.2006 về Hướng dẫn thực hiện chương trỡnh cỏc mụn học lớp 1, 2, 3, 4, 5.
3.Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2004, Nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn và đổi mới quản lý giỏo dục Tiểu học, NXB Giỏo dục.
4.Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2005, Quy định đỏnh giỏ xếp loại học sinh Tiểu học, Hà Nội.
5.Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2005, Phỏt triển giỏo dục và đào tạo vựng Đồng bằng Sụng Cửu Long đến năm 2010 và định hướng đến năm 2020, Tài liờ ̣u Hụ ̣i nghi ̣ BGD&ĐT ta ̣i Cõ̀n Thơ .
6. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2007, Điều lệ trường Tiểu học, NXB GD, Hà Nội 7.Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2007, Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn Tiểu học.
8. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2004, Dự án phát triờ̉n giáo viờn tiờ̉u học,Đụ̉i mới phương pháp dạy học ở tiờ̉u học, NXB Giáo d u ̣c.
9. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng cỏc mụn học ở Tiểu học lớp 1, NXB Giáo d u ̣c.
10. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng cỏc mụn học ở Tiểu học lớp 2, NXB Giáo d u ̣c.
11. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng cỏc mụn học ở Tiểu học lớp 3, NXB Giáo d u ̣c.
12. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng cỏc mụn học ở Tiểu học lớp 4, NXB Giáo d u ̣c.
13. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng cỏc mụn học ở Tiểu học lớp 5, NXB Giáo d u ̣c.
14. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Toỏn 1, NXB Giáo du ̣c. 15. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Toỏn 2, NXB Giáo du ̣c. 16. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Toỏn 3, NXB Giáo du ̣c. 17. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Toỏn 4, NXB Giáo du ̣c. 18. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, 2009, Toỏn 5, NXB Giáo du ̣c.
19. Đảng Cụ ̣ng sản Viờ ̣t Nam, 2006, Văn kiờ ̣n Đại hụ̣i Đại biờ̉u toàn quụ́c lõ̀nthứ X, NXB Chính Tri ̣ Quụ́c gia, Hà Nụ ̣i.
20. Nguyờ̃n Tiờ́n Đa ̣t, 2006, Kinh nghiờ ̣m và thành tựu phát triờ̉n giáo dục và đào tạo trờn thờ́ giới, NXB Giáo du ̣c, Hà Nụ ̣i.
21. Bùi Minh Hiờ̀n,2006, Quản lý giáo dục, NXBĐa ̣i ho ̣c Sư pha ̣m
22. Phạm Minh Hạc, 1989, Một số vấn đề về giỏo dục và khoa học, NXB Giỏo dục, Hà Nội.
23. Phạm Minh Hạc, 1996, 10 năm đổi mới Giỏo dục–Đào tạo, NXBGD, Hà Nội 24. Phạm Minh Hạc, 1999, Tớnh chất nền giỏo dục và quản lý giỏo dục, Tạp chớ NCGD.Số 11.
25. Pha ̣m Minh Hùng,2005, Giáo dục học đại cương, Trường Đa ̣i ho ̣c Vinh.
26. Phạm Minh Hựng, 2005, Bài giảng: Tư tưởng Hồ Chớ Minh về giỏo dục,
Trường Đại học Vinh.
27. Ngyờ̃n Ngo ̣c Hơ ̣i – Pha ̣m Minh Hùng – Thái Văn Thành, 2006, Mụ̣t sụ́ biờ ̣n pháp quản lý hoạt đụ̣ng chuyờn mụn nghiờ ̣p vụ của giáo viờn, Ta ̣p chí Giáo du ̣c sụ́ 133, kỳ I – 3/2006
28.Trõ̀n Kiờ̉m,(1997), Quản lý Giáo dục và Trường hoc, Viờ ̣n khoa ho ̣c Giáo du ̣c, Hà Nụ ̣i
29. Trần Kiểm, 1998, Những đặc trưng của quản lý giỏo dục trong điều kiện hiện nay, NCGD.Số 04.
30. Trần Kiểm, 2004, Cụng tỏc quản lý của Hiệu trưởng trong việc triển khai đổi mới chương trỡnh, sỏch giỏo khoa phổ thụng, Tạp chớ giỏo dục (88).
31. Luõ ̣t Giáo du ̣c, (2005), NXB Chính tri ̣ Quụ́c gia, Hà Nụ ̣i.
32. Đặng Huỳnh Mai, 2006, Một số vấn đề đổi mới quản lý giỏo dục Tiểu học vỡ sự phỏt triển bền vững, NXB Giỏo dục.
33. Đặng Huỳnh Mai, 2006, Những định hướng về sự phỏt triển bền vững của giỏo dục Tiểu học, NXB Giỏo dục.
34. Tư tưởng Hụ̀ Chí Minh vờ̀ Giáo du ̣c, 2006, NXB Lao đụ ̣ng, Hà Nụ ̣i.
35. Nguyờ̃n Bá Minh – Nguyờ̃n Thi ̣ Mỹ Trinh, Tõm lý học lúa tuụ̉i và tõm lý học Sư phạm,2008, NXB Giáo du ̣c Viờ ̣t Nam.
36. Lưu Xuõn Mới, 1999, Kiểm tra thanh tra, đỏnh giỏ trong giỏo dục, Đề cương bài giảng lớp cao học quản lý giỏo dục.
37. Võ Quang Phúc, 1996, Mṍy vṍn đờ̀ cṍp bách của lý luọ̃n dạy học, Trường CBQL Giáo du ̣c và Đào ta ̣o II, Thành phụ́ Hụ́ Chí Minh.
38. Nguyễn Ngọc Quang, 1989, Những khỏi niệm cơ bản về lý luận quản lý giỏo dục, Trường cỏn bộ quản lý Giỏo dục TW1, Hà Nội.
39. Nguyễn Ngọc Quang, 1989, Dạy học – Con đường hỡnh thành nhõn cỏch,
Trường cỏn bộ quản lý giỏo dục và đào tạo, Hà Nội.
40. Phũng GD & ĐT Thành phố Vinh, 2009, Tài liệu hướng dẫn thực hiện
chuẩn kiến thức, kỹ năng.
41. Trần Hồng Quõn 1995, Một số vấn đề về đổi mới trong lĩnh vực giỏo dục và đào tạo – NXB Giỏo dục.
42. Nguyễn Gia Quý, 2000, Lý luận quản lý giỏo dục và quản lý nhà trường, Đề cương bài giảng, Hà Nội.
43. Lờ Quỳnh, 2006, Nghiệp vụ quản lý trường học, NXB Lao động xó hội.
44. Sở giỏo dục và đào tạo Nghệ An, 2009, Những văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010.
45. Vũ Văn Tảo, 1998, Chớnh sỏch chiến lược giỏo dục, Bài giảng lớp cao học quản lý giỏo dục, Trường Cỏn bộ quản lý giỏo dục và đào tạo.
46. Thỏi Văn Thành, 2007, Quản lý giỏo dục và quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế.
47. Thái văn Thành, Chu Thi ̣ Lu ̣c, 2000, Giáo dục học II, Trường Đa ̣i ho ̣c Vinh. 48. Hoàng Minh Thao – Hà Thế Truyền (Tuyển chọn và biờn soạn), 2003, Quản lý giỏo dục Tiểu học theo định hướng cụng nghiệp húa hiện đại húa, NXB Giỏo dục. 49. Thỏi Duy Tuyờn, 2001, Giỏo dục học hiện đại, NXB ĐHQG, Hà Nội.
50. Thỏi Duy Tuyờn, 2003, Những vấn đề chung của giỏo dục học, NXB ĐHSP, Hà Nội.
51. Viện ngụn ngữ học, 2005, Từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất bản Đà Nẵng.