Quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 34)

về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học

Nhà quản lý thông qua nhiều biện pháp tác động đến nhận thức của giáo viên để khẳng định tầm quan trọng và tính cần thiết của đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay, sao cho mỗi thành viên trong đơn vị đều cảm nhận đó là vấn đề mang tính cấp bách, phải thực hiện, là nhiệm vụ của mỗi nhà giáo nhằm đạt đến hiệu quả cao trong công tác giảng dạy nói riêng và giáo dục toàn diện nói chung.

Một số biện pháp thường được tổ chức nhằm nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên như tổ chức các buổi hội thảo, tọa đàm, tham quan, học tập…

1.3.3.2 Quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên viên

Điều kiện cần để người giáo viên có thể thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy của mình, đó chính là nắm vững chuyên môn nghiệp vụ, trong đó có hệ thống phương pháp và cách vận dụng hệ thống phương pháp vào thực tiễn dạy học cũng như đổi mới PPDH sao cho đạt mục tiêu đã đề ra.

Để giáo viên có thể nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ người cán bộ quản lý tạo điều kiện cho giáo viên được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn do ngành tổ chức; mời chuyên gia tư vấn, bồi dưỡng cho giáo viên hoặc trực tiếp bồi dưỡng cho giáo viên tại đơn vị; tổ chức thao giảng, dự giờ, rút kinh nghiệm; chỉ đạo vận dụng những nội dung được bồi dưỡng vào việc soạn giảng; khuyến khích các tiết học với hình thức linh hoạt hoặc sinh hoạt tập thể gắn với bài dạy đồng thời chỉ đạo, quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn mang tính thiết thực, hướng vào trọng tâm dạy học.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 34)