ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THƯƠNG MẠI DU LỊCH THANH HÓA

- Nhiệm vụ của giáo viên trường dạy nghề:

MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG

3.1. ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THƯƠNG MẠI DU LỊCH THANH HÓA

THƯƠNG MẠI DU LỊCH THANH HÓA

Trong suốt 54 năm qua, nhiều thế hệ cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh nhà trường đã vượt qua nhiều khó khăn gian khổ kể cả những năm tháng chiến tranh ác liệt với nhiều hy sinh mất mát, để vươn lên hoàn thành xuất sắc sứ mệnh cao cả của mình, là đào tạo cho đất nước nhiều thế hệ công nhân kỹ thuật với tư duy sáng tạo. Ngày nay trong lao động hoà bình được xã hội đón nhận và chính họ đang nỗ lực làm tròn bổn phận của mình phụng sự đất nước, phục vụ nhân dân. Những điều đó đã tạo tiền đề cho nhà trường được vinh dự đón nhận những phần thưởng cao quý của Đảng và Nhà nước phong tặng.

Tuy nhiên, do yêu cầu phát triển, nhất là quá trình hội nhập và hợp tác quốc tế trong một nền kinh tế mang tính toàn cầu, đòi hỏi nhà trường không thể thoả mãn với những gì đã làm được, mà phải phấn đấu vươn lên ngang tầm với đòi hỏi của sự nghiệp phát triển KT-XH và KHCN của đất nước.Với định hướng trong xây dựng chiến lược phát triển trường Trung Cấp nghề Thương Mại Du Lịch Thanh Hóa đến năm 2015 và tầm nhìn đến năm 2020 để chúng ta cùng suy nghĩ, thảo luận và xây dựng, không ngừng phấn đấu để đưa nhà trường luôn sứng đáng với truyền thống của mình và trở thành một trường tiên tiến trong khu vực.

Cùng với xu thế phát triển chung của các trường trung cấp trong tỉnh và trên toàn quốc, ĐNGV Trường trung cấp nghề Thương Mại Du Lịch Thanh Hóa đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc duy trì và phát triển, nhà trường lên một tầm cao mới đào tạo đa ngành, đa trình độ, đáp ứng nhu cầu học tập cho cộng đồng dân cư, nhất là các vùng sâu, vùng xa; phát triển nguồn nhân lực về khoa học cơng nghệ đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH cho các tỉnh miền núi và trung du Bắc bộ quá trình CNH-HĐH và hội nhập quốc tế.

Báo cáo chính trị tại Đại hội Đảng bộ nhà trường nhiệm kỳ 2009-2011 nêu rõ yêu cầu đối với ĐNGV là phải: "nâng cao ý thức chính trị, nắm vững chủ trương đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ ngang tầm với chức trách, nhiệm vụ được giao".

Trong phương hướng nhiệm vụ chính trị của Đảng bộ trường trung cấp nghề Thương Mại Du Lịch Thanh Hóa nhiệm kỳ 2009 - 2011 cũng đã xác định rõ yêu cầu đối với giáo viên của trường như sau: "Phải đạt trình độ chuẩn được đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ; có lòng yêu nghề, yêu người và có tinh thần trách nhiệm trong công việc; phải có sáng kiến cải tiến phương pháp giảng dạy và NCKH; tăng thêm thời gian bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao trình độ ngoại ngữ và tin học; phấn đấu có hơn 30% giáo viên trẻ sau bốn năm về trường học xong chương trình sau đại học, để năm 2015 có trên 50% giáo viên có trình độ thạc sỹ, tiến sỹ".

Ngày 22 tháng 3 năm 2007, Chủ tịch UBND Tỉnh Thanh Hóa trên cơ sở nâng cấp trường Dạy nghề Thương Mại Thanh Hóa đã ký quyết định số: 842/QĐ-UBND-ĐT về việc thành lập Trường TCN Thương Mại Du lịch Thanh Hóa trên cơ sở tổ chức, sắp xếp, phân công lại nhiệm vụ của nhà trường.

Từ nay đến 2015, nhà trường tiếp tục phát huy năng lực đào tạo của các ngành nghề hiện có, mở thêm những ngành mới đáp ứng theo nhu cầu của xã hội, đa dạng hĩa các hình thức đào tạo

-Yêu cầu về phát triển ĐNGV:

Xây dựng và phát triển ĐNGV dựa trên cơ sở quy mô và nhiệm vụ đào tạo của nhà trường trong từng giai đoạn, trên cơ sở đào tạo bồi dưỡng nhằm phát huy năng lực của đội ngũ hiện có và tuyển dụng bổ sung những giáo viên mới có đủ chuẩn theo quy định.

- Đào tạo, bồi dưỡng phải theo quy hoạch, quy hoạch nhằm đảm bảo sự cân đối về số lượng, cơ cấu, đạt chuẩn về trình độ và năng lực.

- Công tác tuyển dụng được tiến hành chặt chẽ theo quy trình nhằm tuyển chọn được những giáo viên có đủ năng lực thật sự, đáp ứng được yêu cầu đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo.