- Nhiệm vụ của giáo viên trường dạy nghề:
T chính sách đối với giáo viên Quản lý thực hiện
2.4.3. Nguyên nhân của thực trạng
Mặc dù hệ thống giáo dục nhà trường đã được cải thiện rất nhiều trong những năm gần đây nhưng bên cạnh những thành tựu đạt được thì vẫn còn tồn tại rất nhiều vấn đề đáng quan tâm, điển hình như: chưa giải quyết đủ chỗ học nghề cho số lao động hiện có ở Thành phố Thanh Hóa nói chung và Tỉnh Thanh Hoá nói riêng, nhà trường còn nghèo nàn về cơ sở vật chất mặc dù đã có những nỗ lực cải thiện rất đáng chú ý. Hiện nay cả nước vẫn bị thiếu khoảng 4000 giáo viên cho bậc giáo dục trung cấp chuyên nghiệp, năng lực chuyên môn của giáo viên bậc này cũng không cao, vẫn còn tới 15,6% số giáo viên trung cấp chuyên nghiệp chưa đạt trình độ đại học.
Chất lượng, hiệu quả giáo dục còn thấp so với yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, CNH-ĐH đất nước. Việc đổi mới hoạt động giáo dục và đào tạo, thực hiện xã hội hoá giáo dục và hội nhập quốc tế về giáo dục và đào tạo còn chậm so với yêu cầu đổi mới về KT-XH.
Đội ngũ giáo viên thiếu, chất lượng chưa đáp ứng yêu cầu của đổi mới giáo dục. Mạng lưới các trường phân bố chưa hợp lý, phương pháp giáo dục còn lạc hậu và chậm đổi mới, hệ đào tạo không chính qui chất lượng còn thấp. Chưa có những bước đột phá cơ bản nhằm giải quyết các khó khăn ở vùng sâu vùng xa và các vùng ven thành phố. Ngành Giáo dục còn thiếu quyết liệt trong chỉ đạo điều hành, chưa chú ý đúng mức công tác thanh tra, kiểm tra.
Kết luận chương 2
Hiện nay, giáo dục nghề nghiệp đang có sự đổi mới mạnh mẽ về nội dung, chương trình và phương pháp dạy học theo hướng hiện đại hóa, tiếp cận trình độ tiên tiến của các nước trong khu vực và trên thế giới. Sự đổi mới về nội dung trương trình và phương pháp dạy học đòi hỏi giáo viên cần phải thực hiện nghiêm chỉnh Nghị quyết của Đảng, nghiêm túc và đi đầu trong việc tuân theo pháp luật và nhà nước. Qua nghiên cứu thực trạng ĐNGV trường trung cấp nghề Thương Mại Du Lịch Thanh Hóa về số lượng, độ tuổi, giới tính, năng lực trình độ sư phạm, chuyên môn kỹ thuật, phẩm chất đạo đức chính trị, bồi dưỡng sử dụng đội ngũ giáo viên, kiểm tra đánh giá, thi đua khen thưởng, chế độ, chính sách nâng cao chất lượng cuộc sống cũng như là những mặt mạnh và mặt hạn chế của đội ngũ giáo viên cho thấy cần phải đưa ra một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng ĐNGV trường trung cấp nghề Thương Mại Du Lịch Thanh Hóa ở chương 3
Chương 3