- Nhiệm vụ của giáo viên trường dạy nghề:
2.3.4.Công tác thi đua khen thưởng
8. Tuyển các cán bộ quản lý không ở trong
2.3.4.Công tác thi đua khen thưởng
Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng đối với cán bộ giáo viên. Mục đích động viên khen thưởng là kịp thời khuyến khích và ghi nhận việc thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao, thực hiện tốt công tác đào tạo bồi dưỡng và tự bồi dưỡng và tham gia các phong trào do trường phát động. Đồng thời hạn chế những sai sót lệch lạc, vi phạm các quy định về chủ trương đường lối của Đảng, pháp luật của nhà nước và quy định của nhà trường.
Công tác thi đua, khen thưởng kỷ luật đã có các văn bản quy phạm pháp luật điều chỉnh như: Pháp lệnh công chức, viên chức. Để thể chế hóa và cụ thể hóa hơn nữa về khen thưởng và xử lý ngoài các văn bản của nhà nước trường có các quy chế, chế tài chi tiết, phù hợp nhằm động viên khích lệ và xử lý khi có tình huống đối với cán bộ giáo viên. Để thực hiện tốt, có hiệu quả công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhà trường cần có một số cơ chế, chế tài trên một số lĩnh vực sau:
- Về nhận thức: phải làm cho mọi thành viên trong nhà trường thấy rõ tầm quan trọng của việc đào tạo bồi dưỡng đội ngũ. Phải coi đó là trách nhiệm của từng cá nhân và của cả nhà trường, nó phải được đưa vào kế hoạch của từng năm học. Phải khắc phục tư tưởng ngại học tập, nghiên cứu của một số giáo viên hoàn cảnh có khó khăn.
- Ban hành quy chế nhằm thể chế hóa động viên khuyến khích mọi người trong việc thi đua học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ. Bố trí sắp xếp thời gian và kinh phí hỗ trợ cho giáo viên tham gia đào tạo bồi dưỡng các khóa tập trung dài hạn, ngắn hạn theo kế hoạch và kể cả đột xuất theo nhu cầu chuyên môn của trường.
- Phát động phong trào thi đua sâu rộng trong cán bộ giáo viên về việc học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ gắn với thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.
- Tổ chức tốt việc đánh giá về đào tạo bồi dưỡng để có khen thưởng kịp thời và nhắc nhở cũng như thực hiện các biện pháp khác đối với giáo viên không hoàn thành nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng. Ví dụ, như tạo điều kiện về vật chất, quan tâm đến việc quy hoạch, đề bạt bổ nhiệm, lên lương trước thời hạn, khen thưởng cuối năm, thưởng đột xuất... đối với những cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc học tập nâng cao trình độ đáp ứng tốt công tác được giao.
- Đưa công tác đào tạo bồi dưỡng thành các tiêu chí thi đua và khen thưởng kỷ luật và coi đây là một trong những nội dung quan trọng trong việc bình xét phân loại hằng năm của cán bộ công chức nhà trường cũng như xem xét nâng bậc lương, kể cả nâng lương trước thời hạn theo quy định của nhà nước.