II. Kiểm tra bài cũ, chữa bài tập (10 ph)
30km 90 km (may phat)
(may phat)
A
C
B
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
thức phần b ta suy ra điều gì?
-Ta có: MA + MB < IB + IA < CA + CB
Hoạt động 2: BÀI TOÁN THỰC TẾ
-Gv đưa đề bài và hình vẽ lên bảng phụ và giới thiệu đề bài:
+ Trạm biến áp A + Khu dân cư B + Cột điện C
Cột điện C nằm ở vị trí nào trên bờ sông để độ dài dây điện từ A đến B là ngắn nhất? -Độ dài dây điện từ A đến B sẽ như thế nào? -Độ dài dây điện từ A đến B bằng độ dài dây điện từ A đến C và từ C đến B.
-Vậy nó ngắn nhất khi nào?
-Cho Hs suy nghĩ và trả lời, gợi ý sử dụng bất đẳng thức tam giác: Giả sử C là một điểm bất kì trên bờ sông thì ta có mối quan hệ giữa AC, CB với AB như thế nào?
*Bài 22 SGK tr.64
-Cho Hs đọc đề bài
-Yêu cầu hoạt động theo nhóm
-Cho một nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nghe và nhận xột bài rồi bổ sung vào bài làm của mỡnh *Bài 21 SGK tr.64 Giả sử cột điện đặt ở C’ là điểm bất kì trên bờ sông, theo bất đẳng thức tam giác: AC’ + C’B > AB Để AC’ + C’B ngắn nhất thì C’ trùng với C hay cột điện phải đặt ở giao điểm của bờ sông với đường thẳng nối trạm điện A với khu dân cư B. *Bài 22 SGK tr.64 ∆ABC: AB – AC < BC < AB + AC hay 90 – 30 < BC < 90 + 30 60 < BC < 120 Do đó:
a, Nếu đặt máy phát ở C có bán kính hoạt động 60 km thỡ ở thành phố B nhận được tín hiệu
b, Nếu đặt máy phát ở C có bán kính hoạt động 120 km thỡ ở thành phố B khụng nhận được tín hiệu.
IV. Hướng dẫn về nhà(2 ph).
- Học thuục quan hệ giữa ba cạnh của một tam giỏc
- Bài về nhà: 25, 27, 29, 30 SBT tr.26, 27
- Chuẩn bị một ta giỏc bằng giấy và một mảnh giấy kẻ ụ vuụng, mỗi chiều 10 ụ như hỡnh vẽ SGK tr.56
- Ôn lại khái niệm trung điểm đoạn thẳng, cách xác định trung điểm đoạn thẳng bằng thước và gấp giấy.
Phạm Quang Chính Năm học 2010 - 2011