1.1 Có khoảng bao nhiêu GV của trờng quan tâm đến việc tìm hiểu chủ trơng chính sách của Đảng và pháp luật của nhà n- ớc về giáo dục?
1.2 Thái độ chấp hành chủ trơng chính sách về giáo dục của đội ngũ GV (GV)
- Số GV chấp hành Tốt
- Số GV chấp hành cha Tốt
1.3 Phẩm chất đạo đức cá nhân của GV
- Số GV có phẩm chất đạo đức Tốt - Số GV có phẩm chất đạo đức Khá - Số GV có phẩm chất đạo đức TB. - Số GV có phẩm chất đạo đức Cha Tốt
1.4 Tình cảm của GV đối với nghề dạy học thể hiện ở sự tận tuỵ của công việc giảng dạy, giáo dục và lòng yêu thơng HS
- Số GV thực sự yêu nghề
- Số GV có ý thức đối với nghề nghiệp - Số GV cha có ý thức đối với nghề nghiệp 2. Về năng lực chuyên môn
2.1 Năng lực chuyên môn về từng môn học do GV đảm nhận.
- Số GV có năng lực chuyên môn Tốt - Số GV có năng lực chuyên môn Khá - Số GV có năng lực chuyên môn TB - Số GV có năng lực chuyên môn Yếu
2.2 Năng lực chuyên môn đối với phần lớn các môn học do GV đảm nhận
- Số GV có năng lực chuyên môn Tốt - Số GV có năng lực chuyên môn Khá
- Số GV có năng lực chuyên môn Trung Bình - Số GV có năng lực chuyên môn Yếu
2.3 Năng lực nghiên cứu khoa học
- Số GV có năng lực NCKH Tốt - Số GV có năng lực NCKH Khá
- Số GV có năng lực NCKH Trung Bình - Số GV có năng lực NCKH Yếu
3. Kỹ năng s phạm
3.1 Kỹ năng lập kế hoạch giảng dạy, soạn giáo án
- Số GV có năng lực lập kế hoạch Tốt - Số GV có năng lực lập kế hoạch Khá
- Số GV có năng lực lập kế hoạch TB - Số GV có năng lực lập kế hoạch Yếu 3.2 Kỹ năng dạy học trên lớp
- Số GV có kỹ năng đứng lớp tốt - Số GV có kỹ năng đứng lớp Khá - Số GV có kỹ năng đứng lớp TB - Số GV có kỹ năng đứng lớp Yếu
3.3 Kỹ năng tổ chức quản lý giáo dục HS
- Số GV có kỹ năng tổ chức quản lý giáo dục, cảm hoá HS Tốt. - Số GV có kỹ năng tổ chức quản lý giáo dục, cảm hoá HS Khá - Số GV có kỹ năng tổ chức quản lý giáo dục, cảm hoá HS TB - Số GV có kỹ năng tổ chức quản lý giáo dục, cảm hoá HS Yếu 3.4 Kỹ năng giao tiếp với HS, đồng nghiệp và cộng đồng (CĐ).
- Số GV kỹ năng giao tiếp với HS, đồng nghiệp và CĐ Tốt. - Số GV kỹ năng giao tiếp với HS, đồng nghiệp và CĐ Khá - Số GV kỹ năng giao tiếp với HS, đồng nghiệp và CĐ TB - Số GV kỹ năng giao tiếp với HS, đồng nghiệp và CĐ Yếu. 3.5 Kỹ năng lập hồ sơ tài liệu giáo dục, giảng dạy
- Số GV kỹ năng lập hồ sơ, tài liệu Tốt - Số GV kỹ năng lập hồ sơ, tài liệu Khá - Số GV kỹ năng lập hồ sơ, tài liệu TB - Số GV kỹ năng lập hồ sơ, tài liệu Yếu
3.6 Kỹ năng tự học, tự bồi dỡng nâng cao tay nghề
- Số GV kỹ năng tự học, tự bồi dỡng nâng cao tay nghề Tốt. - Số GV kỹ năng tự học, tự bồi dỡng nâng cao tay nghề Khá - Số GV kỹ năng tự học, tự bồi dỡng nâng cao tay nghề TB - Số GV kỹ năng tự học, tự bồi dỡng nâng cao tay nghề Yếu.
Phụ lục 2
Câu hỏi phỏng vấn
Thực trạng công tác QLCL đội ngũ GV (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(cbql phòng GD&ĐT, thanh tra, GV có kinh nghiệm trong công tác QL) Xin Ông (Bà) vui lòng cho biết quan điểm, nhận xét của mình về thực trạng QLCL đội ngũ GV ở các trờng THCS trong Huyện Thờng Xuân thông qua những nội dung sau với 4 mức độ.
Mức 1: Đạt yêu cầu ở mức Tốt Mức 2: Đạt yêu cầu ở mức Khá
Mức 3: Đạt yêu cầu ở mức Trung Bình Mức 4: Cha đạt yêu cầu.
( Đánh dấu X vào mức độ thích hợp)
TT Nội dung cần đánh giá
Mức độ đạt
1 2 3 4
1 Nắm vững các chủ trơng chính sách của Đảng, Nhà nớc về công tác nâng cao chất lợng đội ngũ GV
2 Triển khai cho CB – GV về tinh thần của cá chỉ đạo về nâng cao chất lợng đội ngũ GV.
3 Kế hoạch và kết quả thực hiện công tác nâng cao chất l- ợng đội ngũ GV
4 Quản lý cơ cấu đội ngũ GV
5 Kế hoạch và kết quả của công tác bồi dỡng đội ngũ GV 6 Kế hoạch tổng thể về quy mô phát triển lớp học, số l-
ợng HS đến năm 2010
7 Quản lý và trang bị CSVC và TBDH trong trờng 8 Quản lý lộ trình xây dựng trờng đạt chuẩn
theo từng học kỳ, theo tháng.
10 Tổ chức việc kiểm tra nề nếp dạy học và các hoạt động khác
11 Chỉ đạo việc kiểm tra hoạt động dạy và học trong nhà tr- ờng.
12 Thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trờng 13 Thực hiện các chính sách đối với GV
Phiếu điều tra
Mức độ cần thiết của các giải pháp nâng cao chất lợng đội ngũ
Để góp phần xác định mức độ cần thiết của các giải pháp nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ GV THCS. Xin Ông(Bà) vui lòng cho biết ý kiến của mình về những giải pháp sau đây bằng cách đánh số 1; 2; 3 vào các giải pháp theo thứ tự u tiên:
Mức 1: Rất cần thiết Mức 2: Cần thiết Mức 3: Không cần thiết
TT Tên giải pháp Mức
1. Tăng cờng GD t tởng và giác ngộ cho CBQL và GV trong nhà trờng về tầm quan trọng và sự cần thiết phải nâng cao chất lợng đội ngũ trong giai đoạn hiện nay.
1.1 Đối với Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng các trờng 1.2 Đối với các tổ trởng chuyên môn
1.3 Đối với đội ngũ GV giảng dạy
2. Sử dụng có hiệu quả đội ngũ GV hiện có nhằm phát huy sức mạnh nội lực và xây dựng quy hoạch tổng thể về đội ngũ CBQL, GV ở các trờng.
2.1 Sử sụng có hiệu quả đội ngũ GV hiện có nhằm phát huy nội lực. 2.2 Xây dựng quy hoạch tổng thể về đội ngũ CBQL, GV
3. Thay đổi nhận thức về vai trò chủ thể quản lý CL giáo dục trong trờng học
3.1 Làm sáng tỏ quan điểm về vai trò chủ thể QLCL trong trờng học. 3.2 Quan niệm thực tế đổi trong mới hoạt động dạy học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Chỉ đạo sát sao, cụ thể, từng bớc vững chắc và có hiệu quả các giờ dạy trên lớp của GV theo hớng đổi mới.
4.1 Lập kế hoạch 4.2 Chỉ đạo thực hiện
5. Chỉ đạo cải tiến cách học và bồi dỡng HS theo tinh thần đổi mới PPDH ở trờng THCS
5.1 Làm tốt công tác phối hợp
5.2 Xây dựng nề nếp học tập cho HS
mới ở trờng THCS
6.1 Nội dung cơ bản của kiểm tra - đánh giá hoạt động dạy của GV và hoạt động học của HS
6.2 Một số kỹ thuật của kiểm tra - đánh giá việc dạy học của GV theo h- ớng đổi mới.
7. Đổi mới công tác bồi dỡng và tự bồi dỡng về chuyên môn, nghiệp vụ s phạm cho GV
7.1 Phát huy vai trò lãnh đạo của Hiệu trởng trong công tác đào tạo, bồi dỡng đội ngũ cho GV
7.2 Nâng cao ý thức tự học, tự bồi dỡng để nâng cao tay nghề của GV 8. Xây dựng CSVC KT phục vụ việc dạy và học theo hớng đổi mới 8.1 Xây dựng và bổ sung thờng xuyên để hình thành một hệ thống hoàn
chỉnh về CSVC - TBDH
8.2 Duy trì bảo quản CSVC – TBDH 8.3 Khai thác, sử dụng CSVC – TBDH
8.4 Một số biện pháp quản lý công tác CSVC – TBDH
9. Thực hiện đầy đủ chính sách, chế độ đãi ngộ, cải thiện điều kiện sinh hoạt và làm việc nhằm đảm bảo quyền lợi và nâng cao chất lợng cuộc sống cho GV
9.1 Thực hiện đầy đủ chính sách, chế độ đãi ngộ