Tốt 176 89
Khá 68 11
TB 2
Yếu 0
(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Thờng Xuân- Thanh Hoá)
* Chấp hành chủ trơng, chính sách của Đảng và Nhà nớc:
Đội ngũ GV của huyện hầu hết là Đảng viên và Đoàn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh nên ngoài việc chấp hành tốt các chủ trơng, chính sách của Đảng và Nhà nớc cũng nh tích cực tuyên truyền vận động mọi ngời cùng chấp hành tốt pháp luật, tham gia tổ chức các hoạt động xã hội đạt tỷ lệ khá và tốt tơng đối cao;
chiếm tỷ lệ khoảng 87,3%. Tuy vậy, vẫn còn một số GV không chú tâm vào công việc, thực hiện các công việc đợc phân công một cách miễn cỡng, tinh thần trách nhiệm cha cao, số GV này khoảng 12,7%.
* Chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị:
GV đợc quán triệt quy chế của ngành; nội quy và những quy định của trờng ngay từ đầu năm học và khi có những chủ trơng mới. Do đó, đa số GV thực hiện đúng quy chế chuyên môn. Theo đánh giá của Hiệu trởng các trờng số GV đạt tỷ lệ khá tốt là 93%. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận GV còn vi phạm quy chế chuyên môn nh: Không soạn bài đầy đủ, bỏ tiết, đánh giá xếp loại HS cha đúng quy chế, vi phạm ngày công lao động, cha chịu trách nhiệm về lớp đợc phân công chiếm 7%.
* Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của GV; ý thức đấu tranh chống những biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, trong HS và nhân dân.
Kết quả cho thấy đa số thầy cô giáo ý thức đợc vai trò, vị trí của ngời thầy khi lên lớp cũng nh trong cuộc sống, luôn là gơng tốt cho HS noi theo, thờng xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức để xứng đáng là tấm gơng sáng cho HS noi theo và có trách nhiệm dìu dắt thế hệ trẻ, tu dỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức, xứng đáng là con ngời mới XHCN. C xử thân thiện với nhândân và với phụ huynh HS.
Điều này thể hiện rõ thông qua kết quả phỏng vấn phiếu điều tra 5256/6010 phiếu điều tra cho thấy các em tôn trọng và quý mến thầy cô của mình, xem thầy cô là hình tợng để các em noi theo, mong đợi đến tiết dạy của thầy cô vì tiết dạy gây hứng thú thoải mái và dễ tiếp thu, thầy cô gần gũi, thân thiện, quan tâm đến HS trong học tập cũng nh trong cuộc sống. Tuy nhiên cũng có 754/6010 HS đợc hỏi không yêu thích, quý mến, tôn trọng thầy cô của mình vì thầy cô hay trách mắng các em mà không cần hiểu rõ nguyên nhân, không quan tâm đến những HS
yếu kém, không bỏ thời gian tìm hiểu hoàn cảnh của HS, tiết dạy luôn có không khí nặng nề nhàm chán, trong cuộc sống còn buông thả...
Một số khác GV đợc đánh giá là không lành mạnh trong đấu tranh chống những biểu hiện tiêu cực trong nhà trờng cũng nh ngoài xã hội. Không đợc sự tín nhiệm của đồng nghiệp, kể cả GV đã dạy lâu năm.
Kết quả đợc thể hiện nh sau: Nhóm số GV đạt Tốt, Khá chiếm78,3%; Trung bình chiếm 16,5%, số GV đợc xếp loại yếu là 5,2%.
* Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và HS.
Theo nhận xét của hiệu trởng các trờng thì GV có tính trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp, giáo dục HS bằng tình thơng yêu, đối xử công bằng và có trách nhiệm cao, không thành kiến với HS; đáp ứng nguyện vọng chính đáng của phụ huynh HS số này chiếm 78,3%. Tuy nhiên, vẫn còn một số GV với tiêu trí này chỉ đạt mức trung bình hoặc yếu với tỷ lệ 21,7 %. Nguyên nhân của kết quả này là do GV trong quá trình đánh giá, cho điểm thiếu trách nhiệm còn mang tính tình cảm, mặc cảm, ép buộc HS để học thêm, thiếu trách nhiệm dẫn đến đánh giá không trung thực, không đúng thực chất năng lực của HS gây mất lòng tin trong HS, phụ huynh HS cũng nh đồng nghiệp.
* Yêu nghề, thơng yêu HS.
Qua khảo sát cho thấy khoảng 70% GV đợc đánh giá là yêu nghề và thơng yêu HS. Mặc dù vậy trên thực tế vẫn còn 16,5% GV cha thật sự tha thiết với nghề, cha tận tình trong giáo dục, cảm hoá HS cá biệt cũng nh giúp đỡ HS yếu, kém số này chiếm 16,5%.
Bảng 7: Thực trạng kiến thức đội ngũ GV THCS
Các tiêu chí Mức độ Số lợng Tỷ lệ %