8. Cấu trỳc của luận văn
1.3.1. Mục đớch của cụng tỏc giỏo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chớ Minh cho
Minh cho học sinh, sinh viờn hiện nay
1.3.1. Mục đớch của cụng tỏc giỏo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chớ Minh cho học sinh, sinh viờn hiện nay cho học sinh, sinh viờn hiện nay
Giỏo dục đạo đức Hồ Chớ Minh cho HS, SV cú ý nghĩa quan trọng đặc biệt đối với việc hỡnh thành nhõn cỏch, lối sống tốt đẹp của cỏc em. Thụng qua giỏo dục đạo đức là điều kiện quan trọng giỳp cỏc em tồn tại và phỏt triển. Hồ Chớ Minh đó nhiều lần nhấn mạnh về tầm quan trọng của việc bồi dưỡng, giỏo dục tư tưởng, chớnh trị, đạo đức cho thế hệ trẻ. Bởi vỡ, trong xó hội cú giai cấp khụng thể cú “một nền giỏo dục phi chớnh trị”, “một nền giỏo dục đứng trờn giai cấp, khụng cú tớnh Đảng”, “một nền giỏo dục vụ tư, phục vụ cho bất cứ nhà nước của chế độ nào”. Việc giỏo dục, bồi dưỡng thế hệ trẻ trong xó hội cú giai cấp bao giờ cũng theo một mục tiờu nhất định. Đối với chỳng ta, mục tiờu quan trọng chớnh là phải đào tạo ra những cụng dõn tốt và cỏn bộ tốt cho nước nhà.
Trong điều kiện thế giới ngày nay, xu thế hội nhập với quốc tế và khu vực ngày càng sõu thỡ việc giỏo dục đạo đức Hồ Chớ Minh cho HS, SV để cỏc em phỏt triển nhõn cỏch toàn diện, đặc biệt là giỏo dục về tinh thần dõn tộc, lũng tự hào và ý chớ độc lập, tự cường trở nờn vụ cựng quan trọng và cấp thiết. Mặt khỏc, ở nước ta, việc chuyển đổi từ cơ chế tập trung quan liờu bao cấp sang nền kinh tế thị trường, định hướng XHCN, bờn cạnh những mặt tớch cực thỳc đẩy xó
hội phỏt triển thỡ cũng cú những mặt hạn chế, tiờu cực: đú là lối sống thực dụng, chạy theo đồng tiền, là tỡnh trạng suy thoỏi đạo đức, tha hoỏ nhõn cỏch... của một bộ phận người dõn trong xó hội. Là lứa tuổi mới lớn, HS, SV chịu sự tỏc động trực tiếp của xó hội nờn cũng bị ảnh hưởng từ mặt trỏi của cơ chế thị trường. Do đú, việc giỏo dục đạo đức Hồ Chớ Minh cho HS, SV trở nờn quan trọng hơn bao giờ hết và là yờu cầu cấp bỏch hiện nay.
Giỏo dục đạo đức Hồ Chớ Minh cú một vị trớ và tầm quan trọng đặc biệt nờn Đảng ta đó cú nhiều văn kiện khẳng định vai trũ quan trọng của giỏo dục đạo đức Hồ Chớ Minh cho HS, SV. Nghị quyết Hội nghị BCH TW lần thứ 2, khoỏ VIII về chiến lược phỏt triển GD & ĐT khẳng định: “Đưa việc giảng dạy tư tưởng Hồ Chớ Minh vào nhà trường phự hợp với lứa tuổi và từng bậc học”. Chỉ thị 23-CT/TW của Ban Bớ thư về đẩy mạnh nghiờn cứu, tuyờn truyền, giỏo dục tư tưởng Hồ Chớ Minh trong giai đoạn mới đó nhấn mạnh: “Bước sang thế kỷ XXI, đất nước ta cú cơ hội lớn, nhưng đang đứng trước những thỏch thức khụng nhỏ, tỡnh hỡnh thế giới đang diễn biến phức tạp, khú lường. Để thực hiện nhiệm vụ cỏch mạng Việt Nam trong thời kỳ phỏt triển mới, cần thấm nhuần sõu sắc, vận dụng sỏng tạo những nguyờn lý của chủ nghĩa C.Mỏc - Lờnin, tư tưởng Hồ Chớ Minh, để giải quyết những vấn đề thực tiễn trong tất cả cỏc lĩnh vực kinh tế, chớnh trị, xó hội, an ninh, quốc phũng, đối ngoại, xõy dựng Đảng và hệ thống chớnh trị, trong đú việc tổ chức học tập tư tưởng Hồ Chớ Minh là một nhiệm vụ mấu chốt trong cụng tỏc tư tưởng của Đảng, cần được toàn Đảng thực hiện chặt chẽ, cú chất lượng, hiệu quả”.
Hội nghị lần thứ 12, BCHTW (khoỏ IX) đó quyết định triển khai cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh trong phạm vi cả nước. Bộ Chớnh trị ra Chỉ thị 06-CT/TW mở cuộc vận động trong toàn Đảng, toàn quõn và toàn dõn, đõy là đợt sinh hoạt chớnh trị sõu rộng trong toàn xó hội về học tập và làm theo đạo đức Hồ Chớ Minh, trong đú cú HS cỏc trường THPT.
Cuộc vận động cú ý nghĩa vụ cựng to lớn, làm cho toàn Đảng, toàn dõn nhận thức sõu sắc về những nội dung cơ bản và giỏ trị to lớn của tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rốn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh sõu rộng trong toàn xó hội, đặc biệt trong cỏn bộ, đảng viờn, đoàn viờn, cụng chức, viờn chức, thanh niờn, HS...
Như vậy, cú thể thấy, việc giỏo dục đạo đức cho HS, SV là vấn đề cú ý nghĩa quan trọng được toàn Đảng, toàn dõn quan tõm. Nú khụng chỉ cú ý nghĩa đối với sự phỏt triển nhõn cỏch của cỏ nhõn, giỳp thớch nghi trong mụi trường mới đầy thử thỏch, phức tạp mà nú cũn gúp phần giỳp ổn định xó hội, phỏt triển văn húa, thỳc đẩy sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước.