8. Cấu trỳc của luận văn
3.2.2. Đấu tranh chống tệ nạn xó hội trong học đường
Trong thời điểm hiện nay, tệ nạn học đường đang trở thành vấn đề nhức nhối cho cỏc ban ngành từ ban an ninh, văn húa, cơ sở giỏo dục đến từng gia đỡnh cụ thể. Tệ nạn học đường xuất hiện từ nhiều nguyờn do: tỏc động tiờu cực từ xó hội, sự buụng lỏng quản lý của nhà trường nhưng cú lẽ nguyờn nhõn cơ bản nhất chớnh là từ sự sa sỳt phẩm chất đạo đức của HS. Cú thể thấy, tệ nạn học đường khụng chỉ làm rối loạn trật tự, an ninh trường học, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giỏo dục, mụi trường văn húa mà cũn tỏc động tiờu cực đến bản thõn mỗi HS như cỏc vấn đề về: suy thoỏi sức khỏe, về vật chất, ảnh hưởng đến chất lượng học tập, lụi kộo cỏc em xa rời cỏc hoạt động tập thể... Do vậy, đấu tranh chống lại tệ nạn học đường là biện phỏp trực tiếp cú tỏc dụng làm trong sạch mụi trường sư phạm, bài trừ những nguy cơ trực tiếp xõm hại đến đạo đức của HS. Đõy là trỏch nhiệm chung của toàn xó hội, của Ban Giỏm hiệu, GV, HS, Đoàn trường, cỏc phũng ban...
Tệ nạn xó hội hiện hữu trong học đường chủ yếu là nạn ma tỳy, cờ bạc và bạo lực. Trong đú, ma tỳy và bạo lực học đường là hai vấn đề nổi cộm và phổ biến trong cỏc cơ sở giỏo dục núi chung, trong Trường Trung cấp Nụng lõm Triệu Sơn núi riờng. Để đấu tranh chống lại cỏc tệ nạn xó hội, nhà trường cần phải triển khai đồng loạt cỏc biện phỏp sau:
- Cụng tỏc tuyờn truyền: triển khai cỏc hỡnh thức tuyờn truyền làm cho HS hiểu rừ tỏc hại của tệ nạn xó hội đến bản thõn và trường học, làm cho HS thấy rừ
trỏch nhiệm của mỡnh trong việc chung tay cựng nhà trường đấu tranh bài trừ tệ nạn xó hội. Trong đú chỳ trọng tuyờn truyền, giỏo dục về phũng chống ma tuý, tỏc hại của ma tuý đến thanh thiếu niờn. Đồng thời, tớch cực vận động người thõn trong gia đỡnh và quần chỳng nơi cư trỳ khụng sử dụng, tàng trữ chất ma tuý.
Tổ chức hoạt động thi tỡm hiểu luật phũng chống ma tuý, cỏc hỡnh thức tuyờn truyền phũng chống tệ nạn xó hội trong năm học. Cú biện phỏp bắt buộc 100% hội viờn, HS trong chi hội, cỏc cõu lạc bộ, đội, nhúm trực thuộc Hội SV trường tham gia đầy đủ cỏc cuộc thi tỡm hiểu luật phũng chống ma tỳy, tệ nạn xó hội.
- Xõy dựng cỏc mụ hỡnh lớp học khụng cú tệ nạn bằng cỏch bắt buộc 100% thành viờn ký cam kết khụng vi phạm phỏp luật, liờn quan đến ma tỳy và tệ nạn xó hội; phỏt huy tinh thần phờ và tự phờ, đấu tranh nhằm phỏt giỏc và tố cỏo những cỏ nhõn cú hành vi tệ nạn trong học đường.
- Xõy dựng đội thanh niờn xung đi tuần tra và giữ gỡn trật tự an toàn trường học trờn những địa điểm trọng điểm tệ nạn trong trường (cổng phụ, ký tỳc, gúc khuất, căng tin...) vào những thời điểm nhạy cảm (sỏng sớm, buổi trưa và đờm khuya).
- Phối hợp cựng với Khu Ký tỳc xỏ, Bệnh viện, Trung tõm Y tế dự phũng, khối xúm nơi HS tạm trỳ, cơ quan cụng an để phỏt hiện và ngăn chặn kịp thời những hành vi tệ nạn như ma tỳy, cờ bạc...
- Thi hành những biện phỏp khen thưởng với tập thể, cỏ nhõn cú thành tớch trong việc đấu tranh phũng chống tệ nạn xó hội trong học đường; thi hành kỷ luật với tập thể và cỏ nhõn vi phạm, tựy theo mức độ nặng nhẹ mà ỏp dụng cỏc hỡnh thức: khiển trỏch, cảnh cỏo; bỏo về cho phụ huynh, địa phương nơi cư trỳ; cưỡng bức cải tạo; đỡnh chỉ hoặc đuổi học vĩnh viễn...
Ngoài ra, cần cú những giải phỏp khắc phục mặt trỏi của nền kinh tế thị trường chỉ vỡ chạy theo lợi nhuận mà làm tổn hại đến thuần phong mỹ tục, tỏn tận lương tõm... tỏc động đến HS:
+ Tổ chức những sõn chơi bổ ớch lành mạnh, thu hỳt HS tham gia như: cõu lạc bộ thể dục thể thao, cõu lạc bộ văn húa văn nghệ, cõu lạc bộ bộ mụn, cõu lạc bộ khiờu vũ gúp phần ngăn chặn và chống lại cỏc tệ nạn xó hội đang cú nguy cơ lõy lan vào trường học.
+ Thành lập văn phũng tư vấn về cỏc vấn đề trong đời sống của HS (tỡnh yờu, tỡnh bạn, cuộc sống thực tại, cung cỏch ứng xử trong cỏc mối quan hệ). Văn phũng do Đoàn Thanh niờn phụ trỏch, mời cỏc chuyờn gia cú uy tớn và cú kỹ năng tư vấn trong từng lĩnh vực. Cú như vậy, đối tượng tư vấn sẽ nghe, tin và làm theo.
+ Thành lập một trang web về những hành vi vi phạm đạo đức, phỏp luật để HS truy cập tỡm hiểu.
Để biện phỏp này thực hiện cú hiệu quả, nhà trường cần xỏc định điều căn bản là phải xõy dựng ý thức tự giỏc, tự nguyện, rốn luyện bản lĩnh cho mỗi HS. Việc phối hợp giữa cỏc ban ngành trong trường, cỏc lớp học, giữa nhà trường với cỏc tổ chức ngoài xó hội, thi hành cỏc biện phỏp kỷ luật là biện phỏp hỗ trợ hiệu quả... Cần kết hợp chặt chẽ cỏc biện phỏp này và tựy từng thời điểm, đối tượng để cú biện phỏp xủ lý tối ưu nhất.