- Có nhiều SKKN (QLGD và GD) 59 31,8 95 56,0 21 12,2 Có thời gian công tác từ 5 năm trở lên 10962,13922,82715,
2.4.ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CTVTT CHUYÊN MÔN CẤP THPT TỈNH THANH HOÁ:
CTVTT CHUYÊN MÔN CẤP THPT TỈNH THANH HOÁ:
Do yêu cầu tiêu chuẩn chung của thanh tra viên giáo dục cao, đòi hỏi người cộng tác viên thanh tra chuyên môn phải có: phẩm chất chính trị tốt, trung thực, công minh; tốt nghiệp đại học. Chế độ đãi ngộ đối với CTV thanh tra chuyên môn còn thấp. Tâm lý ngại va chạm của một số cán bộ, giáo viên.
Do đặc điểm của nền kinh tế, văn hoá, giáo dục đa dạng, phức tạp nên hoạt động của công tác quản lý giáo dục còn gặp nhiều khó khăn, đôi khi vẫn chưa đánh giá hết những thực trạng khó khăn của các cơ sở giáo dục nằm trong những vùng sâu, vùng xa.
Tính chất của giáo dục của tỉnh Thanh Hoá là rất phức tạp: Cơ cấu vùng miền, cơ cấu dân tộc, sự chênh lệch về chất lượng giáo dục tại các vùng miền là khác nhau (đặc biệt là sự chênh lệch về kinh tế và trình độ văn hoá giữa huyện đồng, thành phố và các huyện miền núi).
Vì những yếu tố trở ngại trên, nên đã có phần ảnh hưởng rất nhiều đến sự phát triển đội ngũ CTV thanh tra chuyên môn cấp THPT của tỉnh Thanh Hoá.. - Đội ngũ Thanh tra viên, CTV thanh tra có trình độ chuyên môn nhất định, có phẩm chất chính trị tốt, nhiệt tình với công việc đã cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Kết luận chương 2.
Trong những năm qua Ngành GD- ĐT tỉnh Thanh Hoá đã có sự phát triển mạnh mẽ, đã đạt được những thành quả rất đáng tự hào. Có được thành công đó, phải nói đến sự đóng góp của hoạt động thanh tra. Hoạt động thanh tra của ngành GD- ĐT Thanh Hoá đã được chú trọng phát triển và đã làm việc có hiệu quả. Trong đội ngũ cán bộ thanh tra giáo dục của Thanh Hoá, các CTV thanh tra chuyên môn cấp THPT đã khẳng định được vai trò quan trọng của mình trong việc nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục của nhà trường. Tuy nhiên, do yêu cầu của sự nghiệp giáo dục nói chung, của sự phát triển giáo dục THPT nói riêng, đội ngũ CTV thanh tra chuyên môn cần được chú trọng xây dựng và phát triển. Kết quả điều tra cho thấy: tuy đội ngũ CTV thanh tra có phẩm chất đạo đức, có trình độ chuyên môn giỏi, nhưng thiếu kinh nghiệm và nghiệp vụ thanh tra, đặc biệt chưa được quan tâm và tạo điều kiện đúng mức. Vì thế, hiệu quả của hoạt động thanh tra chưa cao.
Trong những năm qua Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hoá đã có được đội ngũ CTV thanh tra chuyên môn cấp THPT có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn giỏi, có nghiệp vụ thanh tra tốt. Tuy nhiên, với đội ngũ CTV thanh tra như hiện nay, Thanh tra giáo dục Thanh Hoá chưa thể đáp ứng được yêu cầu của Thanh tra giáo dục. Nhưng chúng tôi tin tưởng rằng với các biện
pháp phát triển hợp lý thì trong những năm tới đội ngũ CTV thanh tra chuyên môn của Thanh Hoá sẽ đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, đáp ứng được yêu cầu thanh tra chuyên môn các trường THPT.
CHƯƠNG 3