- Tổ chức: Người CBQL cần triển khai việc bố trớ nhõn lực
1.Xõy dựng kế hoạch
GDĐĐ cho cả năm học. 2 78 16 3 1 0 87 11 2
2.
Lờn kế hoạch cho cỏc ngày lễ lớn và cỏc đợt thi đua trong năm.
8 67 15 5 3 2 92 8 0 3. Lờn kế hoạch cho từng học kỡ. 5 35 27 14 9 10 78 12 10 4. Lờn kế hoạch cho từng thỏng. 2 36 24 19 8 14 63 23 14 5. Lờn kế hoạch cho từng tuần. 0 9 18 36 13 24 25 51 24
Nhận xột: Quan bảng trờn ta thấy rừ việc lập kế hoạch của cỏc
CBQL cỏc trường THCS huyện Thanh Trỡ đều được thực hiện khỏ tốt, việc kế hoạch hoỏ hoạt động GDĐĐ được xõy dựng cho từng đợt thi đua và cỏc ngày lễ lớn cú điểm trung bỡnh cao nhất, sau đú là xõy dựng kế hoạch cho cả năm học. Việc xõy dựng kế hoạch cho từng tuần chưa được quan tõm đỳng mức, cũn cú nhiều ý kiến cho rằng khụng cú kế hoạch tuần. Đi sõu tỡm hiểu mới thấy hai trường thuộc tốp dẫn đầu ngành giỏo dục huyện Thanh Trỡ là THCS thị trấn Văn Điển, THCS Tứ Hiệp cú đầy đủ cỏc kế hoạch, cỏc biện phỏp nờu trong kế hoạch thể hiện được tớnh sỏng tạo trong việc tổ chức cỏc hoạt động GDNGLL, tham quan, dó ngoại, và cỏc cõu lạc bộ học sinh ưa thớch. Hai trường ở mức trường tiờn tiến là THCS Ngũ Hiệp, THCS Tả Thanh Oai đụi lỳc cũn thiếu kế hoạch tuần và xõy dựng kế hoạch chưa sỏng tạo song rất chi tiết, đảm bảo yờu cầu của ngành đề ra. Ở hai trường cú nhiều học sinh xếp loại hạnh kiểm TB, yếu như THCS Vĩnh Quỳnh, THCS Ngọc Hồi thỡ kế hoạch xõy dựng cũn thiếu cả kế hoạch thỏng, kế hoạch tuần, việc xõy dựng cỏc loại kế hoạch nờu trờn chưa thật chi tiết, ở một số mục cũn qua loa, sơ sài. Đồng chớ Nguyễn Thị Kim Bỏi,
THCS Vĩnh Quỳnh, THCS Ngọc Hồi cú thõm niờn cụng tỏc, cú kinh nghiệm quản lý, song giờ tuổi cao nờn khụng linh hoạt, năng động, quản lý nhà trường mang tớnh chủ quan.
Từ đú rỳt ra: việc kế hoạch hoỏ cần được xõy dựng thật cẩn thận, từ bao quỏt cả năm học đến chi tiết từng tuần, trong kế hoạch cú đưa ra những hỡnh thức tổ chức, những biện phỏp quản lý sỏng tạo, phự hợp với đối tượng học sinh và tỡnh hỡnh địa phương, cú sự phõn cụng cụ thể giỏo viờn và cỏc lực lượng tham gia GDĐĐ cho học sinh.
Bảng 2.9: Nội dung kế hoạch quản lý GDĐĐ của CBQL. (Khảo sỏt 80 giỏo viờn và 20 CBQLGD)
STT Nội dung kế hoạch
Luụn luụn (4đ) Thường xuyờn (3đ) Thi thoảng (2đ) Khụng bao giờ (1đ)