- AB= D H= 10; AD= BH Muôn tính AD ta phại tính
2. Tính chât cụa các đeău moơt đường thẳng cho trước :
TRƯỚC
cađu hỏi đaịt ra la ø: Các đieơm cách đường thẳng d moơt khoạng baỉng h naỉm tređn đường nào ?
Hốt đoơng 3 : Khoạng cách giữa hai đường thẳng song song
1. Khoạng cách giữa hai đường thẳng song song : thẳng song song :
a A B h
b
H
h là khoạng cách giữa hai đường thẳng song song a và b
Định nghĩa: (SGK trang 101)
- Từ bài toán tređn hãy cho biêt : Nêu đieơm A ∈ a có khoạng cách đên b baỉng h thì khoạng cách từ đieơm B ∈ a đên b baỉng ?
- Ta có theơ rút ra nhaơn xét gì? - Ta nói h là khoạng cách giữa hai đường thẳng song song a và b.
- Ta có định nghĩa…
HS suy nghĩ trạ lời: từ bài toán tređn cho ta kêt luaơn khoạng cách từ B đên a cũng baỉng h
- Mĩi đieơm thuoơc đường thẳng a cách đường thẳng b moơt khoạng baỉng h. Mĩi đieơm thuoơc đường thẳng b cũng cách đường thẳng a moơt khoạng baỉng h. - HS nhaĩc lái định nghĩa Hốt đoơng 4 : Tính chât cụa các đeău moơt đường thẳng cho trước
2. Tính chât cụa các đeău moơt đường thẳng cho trước : đường thẳng cho trước :
b h h h h (II) (I) a M M' A H A' H' K K' • Tính chât: (SGK trang101) • Nhaơn xét: (SGK trang 101) A A’ 2 2 B H C H’ - Vẽ hình 94 leđn bạng - Cho HS thực hành ?2 - Cho HS chia nhóm . Thời gian làm bài là 5’
- Gĩi HS trạ lời
- Từ đó ta có kêt luaơn gì? => Giới thieơu tính chât ở sgk. - Treo tranh vẽ hình 95
- Cho HS thực hành tiêp ?3 - Gĩi HS làm
- GV chôt lái vân đeă: những đieơm naỉm tređn hai đường thẳng a và a’ song song với b cách b moơt khoạng là h thì có khoạng cách đên b là h. Ngược lái…
- Ta có nhaơn xét ?
- HS đĩc đeă ?2
- HS suy nghĩ cá nhađn sau đó chia nhóm thạo luaơn
- Đứng tái choê phát bieơu cách làm : AH // MK và AH = MK suy ra AMKH là hình bình hành. Vaơy AM // b. ⇒ M ∈ a Chứng minh tương tự ta có M’∈ a’ - HS đĩc tính chât SGK p.101 - HS quan sát hình vẽ - HS đĩc ?3 ở SGK
- Theo tính chât tređn, đưnh A naỉm tređn 2 đường thẳng song song với BC, cách BC moơt khoạng 2cm
- HS đĩc nhaơn xét ở sgk p.101