- HS kể tranh 3, 4:
Tuần 23 Thứ ngày tháng năm
Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010 Tiết ..:… Tập đọc phân xử tài tình I. mục tiêu. 1. Đọc thành tiếng
+ Đọc đúng các tiếng, từ khó : lấy trộm, làm chứng, thừa lệnh, nắm thóc …
+ Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả.
+ Đọc diễn cảm toàn bài, biết thay đổi giọng cho phù hợp với từng nhân vật và nội dung truyện.
2. Đọc hiểu.
+ Từ ngữ : Quan án, công đờng, văn cảnh, biện lễ, s vãi, chạy đàn, … + Hiểu nội dung bài: ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cao - 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi trong SGK.
Bằng và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm từng HS.
B. dạy học bài mới.1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài.
2. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài ( đọc 2 lợt), GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS ( nếu có)
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu.
b. Tìm hiểu bài.
- Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi
+ Hai ngời đàn bà đến công đờng nhờ quan quân xử việc gì?
+ Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra ngời lấy cắp tấm vải.
+ Vì sao quan cho rằng ngời không khóc chính là ngời lấy cắp.
+ Kể lại cách quan án tìm kẻ trộm tiền nhà chùa.
+ Vì sao quan án lại dùng cách trên?
- 1 HS đọc toàn bài. - 3 HS đọc bài theo thứ tự.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp theo cặp ( đọc 2 vòng ).
- Hoạt động trong nhóm, thảo luận tìm hiểu bài:
+ Ngời nọ tố cáo ngời kia lấy vải của mình và nhờ quan xét xử.
+ Cho đòi ngời làm chứng nhng không có...
+ Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi ngời một nửa. Thấy có một trong hai ngời bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho ngời này rồi thét trói ngời kia lại.
+ Vì quan hiểu phải tự tay mình làm ra tấm vải, mang bán tấm vải đẻ lấy tiền mới thấy đau xót, tiếc khi công sức lao động của mình bị phá bỏ nên bật khóc khi tấm vải bị xé.
+ HS kể.
+ Vì biết kẻ gian thờng lo lắng nên sẽ lộ mặt.
+ Quan án phá đợc các vụ án nhờ đâu?
+ Nội dung của câu chuyện là gì? - Ghi nội dung của bài lên bảng.
c. Đọc diễn cảm.
- Gọi 4 HS đọc truyện theo vai. + GV đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + Nhận xét, cho điểm từng HS.
+ Nhờ sự thông mình, quyết đoán. Ông nắm đợc đặc điểm tâm lí của kẻ phạm tội.
+ Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
- 2 HS nhắc lại ND chính của bài. - 4 HS đọc theo vai.
- Luyện đọc theo cặp. - 3 – 5 HS thi đọc.
C. củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Chú đi tuần.
Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010
Tiết ..:… Chính tả
Cao bằng
I. mục tiêu.
+ Nhớ viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu trong bài thơ Cao Bằng. + Làm đúng bài tập chính tả về viết hoa tên ngời, tên địa lí.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết vào vở các tên ngời tên địa lí Việt Nam.
- Nhận xét .
B. dạy học bài mới.1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài.