- HS kể tranh 3, 4:
2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1.
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
+ Tại sao em lại chọn ý c mà không phải là ý a hoặc b.
- GV kết luận.
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu và ND của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
định, có tổ chức, kỉ luật).
+ Vì trạng thái bình yên, không có chiến tranh là nghĩa của từ hoà bình. Còn trạng thái yên ổn, bình lặng không ồn ào là nghĩa của từ bình yên.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - 1 HS nêu ý kiến, HS khác bổ sung cả lớp thống nhất.
- 1 HS phát biểu. HS khác bổ sung. Lực lợng bảo vệ trật tự an toàn giao thông.
Cảnh sát giao thông.
Hiện tợng trái ngợc với trật tự an toàn giao thông.
Tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông.
Nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đờng, vỉa hè.
Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Lí do.
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp. Sau đó dùng từ điển tìm hiểu nghĩa của các từ đó.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Những từ ngữ chỉ ngời liên quan đến trật tự an ninh.
+ Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tợng, hoạt động liên quan đến trật tự, an ninh. - Gọi HS nêu nghĩa của từng từ vừa tìm đợc và đặt câu với từ đó.
- Nhận xét từng HS giải thích từ và đặt câu.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùng làm bài. 1 HS làm trên bảng phụ. - 1 HS nêu ý kiến, HS khác bổ sung.
+ Cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy, bon hu-li-gân.
+ Giữ trật tự, bắt, quậy pha, hành hung, bị thơng.
C. củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm đợc và chuẩn bị bài sau.
Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010
Tiết ..: Kể chuyện…