Hoạt động dạy Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc bài Phân xử tài tình và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm HS.
B. dạy học bài mới.1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài.
2. H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
- HS đọc nối tiếp từng đạon và trả lời các câu hỏi trong SGK.
a. Luyện đọc.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài thơ ( đọc 2 lợt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS ( nếu có)
- Gọi HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu.
b. Tìm hiểu bài.
- Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi : + Ngời chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nh thế nào?
+ Đặt hình ảnh ngời chiến sĩ đi tuần bên hình anh giấc ngủ yên bình của HS, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì?
+ Tình cảm và mong ớc của ngời chiến sĩ đối với các cháu học sinh đợc thể hiện qua những từ ngữ, chi tiết nào?
+ Em hãy nêu nội dung bài thơ.
- Ghi ND chính của bài thơ lên bảng.
c. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp, các từ ngữ cần nhấn giọng. - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm 2 khổ thơ trên.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng
- 1 HS đọc toàn bài. - HS đọc bài theo thứ tự.
- 1 HS đọc trớc lớp.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc .
- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi của SGK:
+ Trong đêm tối, mùa đông, gió lạnh khi mà tất cả mọi ngời đã yên giấc ngủ. + Tác giả muốn ca ngợi những ngời chiến sĩ tận tuỵ, yêu thơng trẻ thơ quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ
+ Những từ ngữ: chú cháu, các cháu ơi, dùng các từ, yêu mến…; các chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ có ngon không, dặn các cháu cứ yên tâm ngủ nhé, …
- Bài thơ nói lên tình cảm yêu thơng các cháu học sinh, sẵn sàng chịu đựng gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tơng lai tơi đẹp của các cháu của các chiến sĩ.
- 2 HS nhắc lại nội dung chính.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc một khổ thơ. Cả lớp theo dõi, sau đó nêu giọng đọc và các từ ngữ cần nhấn giọng - 3 – 5 HS tham gia thi đọc.
- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ. Mỗi HS đọc một khổ thơ.
khổ thơ theo hình thức nối tiếp. - Nhận xét chung.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc cả bài. - Nhận xét, cho điểm từng HS.
- 3 – 5 HS tham gia thi đọc.
C. củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài luật tục xa của ngời Ê-đê.
Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010
Tiết ..: Tập làm văn…
lập chơng trình hoạt động
I. mục tiêu:Giúp HS:
Lập đợc một chơng trình hoạt động cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh.