- HS kể tranh 3, 4:
a. Trao đổi vế nội dung đoạn thơ.
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.
+ Những từ ngữ, chi tiết nào nói lên địa thế của Cao Bằng.
+ Em có nhận xét gì về con ngời Cao Bằng.
b. H ớng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ.
- Yêu cầu HS đọc và viế các từ vừa tìm đ- ợc
c. Viết chính tả.
- Nhắc HS viết hoa các tên địa lí, lùi vào 2 ô rồi mới viết, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng.
- Đọc cho HS viết bài.
d. Soát lỗi, chấm bài.
- Đọc cho HS soát lỗi.
3. H ớng dẫn làm bài tập chính tả.bài 2. bài 2.
- Gọi 1 HS dọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS NX bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài trớc lớp.
+ Những từ ngữ, chi tiết: sau khi qua Đèo Gió, lại vợt Đèo Giàng, lại vợt Đèo Cao Bắc.
+ Con ngời Cao Bằng rất đôn hậu và mến khách.
- HS tìm và nêu các từ ngữ: Đèo Giàng, dịu dàng, suối trong, núi cao, làm sao, sâu sắc…
- HS viết bài vào vở . - HS soát lỗi.
- 1 HS đọc thành tiếng cho HS cả lớp nghe.
- 1 HS làm trên bảng lớp HS cả lớp làm vào vở bài tập.
- Nhận xét bài làm của bạn : đúng/ sai.
a. Ngời nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh ở nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu.
b. Ngời lấy thân mình làm giá súng trong chiến dịch Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn.
c. Ngời chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mình trên cầu Công Lí mu sát Mắc Na-ma-ra là anh Nguyễn Văn Trỗi.
Bài 3.
- Yêu cầu HS tự làm bài theo HD sau: + Đọc kĩ bài thơ.
+ Tìm và gạch chân các tên riêng có trong bài.
+ Viết lại các tên riêng đó cho đúng. - Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ.
- 2 HS ngồi cùng bạn cùng trao đổi.
- Mỗi HS chỉ ra 1 địa danh viết sai và viết lại trên bảng cho đúng.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
C. củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam và chuẩn bị bài sau.
Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010 Tiết ..:… Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: trật tự an ninh–
I. mục tiêu : Giúp HS :
+ Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về trật tự – an ninh.
+ Hiểu đúng nghĩa của từ: trật tự.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học.
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu ghép có mối quan hệ tơng phản giữa các vế câu.
- Nhận xét, cho điểm HS.
B. dạy học bài mới.1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài.