C. củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà chuẩn bị bài Tiếng rao đêm.
trí dũng song toàn
6. Nội dung chính của bài là gì?
- Ghi nội dung bài lên bảng.
c. Đọc diễn cảm .
- Yêu cầu 5 HS đọc bài theo hình thức phân vai.
- Tổ chức cho HS luyện đọc. - GV đọc mẫu.
- Yêu cầu 3 HS luyện đọc theo vai. - Tổ chức cho HS thi đọc.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Ông khôn khéo đẩy nhà vua vào tình thế thừa nhận sự vô lí bắt góp giỗ Liễu Thăng của mình nên phải bỏ lệ này. 3. Đại thần nhà Minh ra vế đối: Đồng trụ đến giờ rêu vẫn mọc. Ông đối lại ngay: Bạch Đằng thủa trớc máu còn loang 4. Vua Minh mắc mu Giang Văn Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liễu thăng nên căm ghét ông….
5. Vì Giang Văn Minh vừa mu trí, vừa bất khuất, ….
6. Bài văn ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài.
- 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài. - HS đọc bài theo hình thức phân vai - 1 HS nêu ý kiến về giọng đọc. - 3 HS ngồi cạnh nhau LĐ theo vai.
- 3 tốp HS thi đọc, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay nhất.
C. củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài Tiếng rao đêm. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài Tiếng rao đêm.
Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010
Tiết ..:… Chính tả
trí dũng song toàn
+ Nghe, viết chính xác, đẹp một đoạn từ Thấy s thần Việt Nam… chết nh sống” trong truyện trí dũng song toàn.
+ Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d/ gi hoặc thanh hỏi/ thanh ngã.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp các từ ngữ có chứa âm đầu r/ d/ gi hoặc âm chính o/ ô của tiết chính tả tuần trớc.
- Nhận xét kết quả viết của HS.
B. dạy học bài mới.1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài.