II. đồ dùng dạy học
d. Thu, chấm bài.
3. H ớng dẫn làm bài tập chính tả.bài 2. bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài tập.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp.
- Tổ chức cho HS giải câu đố dới dạng trò chơi.
+ Đại diện nhóm lên bốc thăm câu đố. + Giải câu đố và viết tên nhân vật.
+ Nói những hiểu biết của mình về nhân vật lịch sử này ( nếu biết)
- Sau mỗi nhóm giải câu đố, 1 HS nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu đố. - Gọi HS đọc thuộc lòng câu đố. - Nhận xét, khen ngợi HS.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 2 HS viết các tên riêng có trong đoạn thơ lên bảng, HS cả lớp viết vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn : đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng
+ Tên ngời, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Mơ nông, Nơ Trang Lơng, A - ma-Dơ- hao.
+ Tên địa lí: Tây nguyên, sông Ba. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 2 HS ngồi cạnh nhau tạo thành 1 cặp cùng hoạt động theo hớng dẫn của GV. - Giải câu đố theo hớng dẫn.
1 ( Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hng Đạo).
2. ( Quang Trung - Nguyễn Huệ) 3. ( Đinh Bộ Lĩnh - Đinh Tiên Hoàng) 4. ( Lí Thái Tổ - Lí Công Uốn)
5. Vua nào chủ xớng Hội thơ Tao Đàn ( Lê Thánh Tông) - Nhẩm, học thuộc lòng các câu đố. - 2 - 3 HS đọc thuộc lòng các câu đố trớc lớp. C. củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học.
Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010
Tiết ..: Luyện từ và câu…
mở rộng vốn từ: trật tự an ninh–
I. mục tiêu:Giúp HS:
+ Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về: trật tự- an ninh.
+ Hiểu đúng nghĩa của từ anh ninh và những từ thuộc chủ điểm trật tự-an ninh. + Tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến.
- Nhận xét, cho điểm HS.
B. dạy học bài mới.1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài.
2. H ớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS phát biểu ý kiến. Yêu cầu HS giải thích tại sao lại chọn đáp án đó. - Nhận xét câu trả lời của HS.
- GV giải thích. Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4 HS. - Gọi nhóm viết vào phiếu khổ to dán lên bảng, đọc to các từ nhóm mình tìm đợc. Các nhóm khác bổ sung các từ.
- GV ghi các từ HS bổ sung lên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- 3 HS lên bảng đặt câu.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 1 HS phát biểu. HS khác bổ sung, thống nhất ý kiến. Đáp án b. Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- Hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn của GV.
- Viết các từ đúng vào vở bài tập. Danh từ kết hợp với an ninh Động từ kết hợp với an ninh
Cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh, an ninh chính trị, an ninh Tổ quốc, giải pháp an ninh.
Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an ninh.
Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Tổ quốc cho HS làm bài tập nh bài tập 1.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- Viết lời giải đúng vào vở bài tập. Từ ngữ chỉ ngời, cơ quan, tổ chức thực
hiện công việc bảo vệ trật tự, an ninh.
Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo vệ trật tự, an ninh.
Công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán.
Xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật. - Yêu cầu HS giải thích nghĩa của từng từ
và đặt câu với từ đó.
- Nhận xét HS giải thích từ và đặt câu.
bài 4.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Tổ chức cho HS làm bài tập nh bài 1. - Nhận xét, kết luận các từ ngữ đúng.
- HS nối tiếp nhau giải thích, mỗi HS chỉ giải thích về 1 từ.
- HS nối tiếp nhau đặt câu. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Viết vào vở bài tập các từ ngữ. Từ ngữ chỉ việc làm. Từ ngữ chỉ cơ
quan, tổ chức
Từ ngữ chỉ ngời có thể giúp em tự bảo vệ khi không có cha mẹ ở bên.
Nhớ số điện thoại của cha mẹ. Gọi điện 113, hoặc 114, 115. Kêu lớn để ngời xung quanh biết. Không mang đồ trang sức đắt tiền. Khóa cửa.
Không mở cửa cho ngời lạ
Nhà hàng đồn công an. 113 114 115 Ông bà Ngời thân Hàng xóm Bạn bè. C. củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học.
- Dăn HS ghi nhớ các từ ngữ thuộc chủ điểm và chuẩn bị bài sau. Thứ…….ngày……tháng…..năm 2010
kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. mục tiêu: Giúp HS:
+ Chọn đợc câu chuyện có nội dung kể về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em đợc biết hoặc tham gia.
+ Biết sắp xếp câu chuyện theo một trình từ hợp lí. + Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể. + Biết kể chuyện tự nhiên, sinh động, hấp dẫn, sáng tạo. + Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu 2 HS kể lại chuyện em đã đợc nghe, đợc đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
- Nhận xét, cho điểm HS.